居家学习期间,在老师和家长的指导下,同学们可以适当地使用手机、电脑等电子产品进行线上学习和信息沟通等。但使用时间不可过长,也不能影响正常的作息时间。同学们可与家长商量确定每天使用手机和电脑上网的时段、时长等,自觉遵守规则,抵制各种诱惑,从每一天做起,防止沉迷网络和游戏,保护好视力,专心地学习,促进身心健康发展。在这67亿用户里,有多少未成年人?有多少沉迷游戏不能自拔的用户?而这些用户为游戏公司贡献多少在线时间,他们的充值占比又占了多少?又催生了多少黑白通吃游戏代练产业?这个67亿总数背后,有太多太多的不敢拿到台面上说的数据。
盼子女成才,恐怕是每个家庭的终极目标!因此,从孩子一出生,教育焦虑便随之而生,再加上教育培训机构“高大上”的广告言词,使家长焦虑更趋紧张,唯恐耽误自己孩子的前途,便不再遵守孩子成长的规律,而听信人言,另行其事了。
其实从今年4月开始我就把孩子送到托班了,所以9月1日开学的时候,我已经没有了很多家长们担心的分离焦虑,但我忽视了托班和正式入园还是有着很大差别的。
阅读心理学书籍、参加亲子关系培训,与老师取得联动,了解孩子在学校里的情况等等。跳出家长的层面,站在孩子的角度,去倾听去理解。这个时刻,相信每位家长都是异常焦虑,这是人之常情。但焦虑更容易将事情推向更远的方向。家庭要协调一致,理解包容生病的孩子。都说最好的教育是言传身教,父母自己首先调整心态,摆正三观,不焦虑、不迷失。孩子慢慢也会修正过来。
父母从生下孩子的那一刻起,就会止不住地操心,在孩子上学前,操心孩子的衣食住行,尤其几岁的孩子抵抗力差很容易生病,只要一生病一时半会还好不了,让家长寝食难安,好不容易熬到上学,又开始操心孩子的学习和在校生活,今天老师讲的课有没有听懂?和班级里的同学相处愉快吗?有没有受到欺负?
只要父母能够接纳孩子的情绪,让孩子通过短暂的哭泣,把焦虑、不安的负面情绪及时疏导出去,而不是粗暴地堵住,反而是有利于孩子更好地融入幼儿园生活的。