学习成绩不好，也是一大部分孩子厌学的原因。孩子学习太吃力，得不到同学和老师的认可，自己也越来越缺乏学下去的信心，所以就不想再学下去了。家庭原因。父母教养方式是孩子厌学的重要原因，一般来说，溺爱型、权威型和缺失型家庭的孩子更容易出现厌学表现。父母对孩子无条件的溺爱，会让孩子过于自由和自我，这与学校环境有很大差距，所以容易导致孩子不愿上学校，在哪里会感觉到没有自由，大家也不围着他转，会有失落感。权威型的父母对孩子要求过于严格和苛刻，强迫孩子做很多事情，经常惩罚和责骂孩子，也会导致孩子产生逆反心理，从而与父母的愿望背道而驰。缺失型家庭也是需要关注的一种特殊家庭状况，这种家庭往往属于单亲家庭、留守家庭或流动家庭，孩子得不到家庭的温暖和关爱，如果在学校中也得不到关爱，那就容易产生压抑，容易出现辍学。
小睿睿爸爸让孩子打回去的做，也被网友点赞：""没毛病，就是该打回去，这种事情不教孩子反抗，以后校园暴力更吃亏。""
1.另一起事件中，老房的邻居吴老师是位退休的学教授，但在家庭生活中，她却长期遭受丈夫的家庭暴力，迟迟不敢用律保护自己。
2.从这部剧的案例中我们发现，很多未成年人利用了“14岁以下不负刑事责任”这一条规则，肆意妄为、践踏律。校园暴力、轮奸、杀人分尸，未成年犯罪的残忍程度有时甚至超过了成年犯罪，并且受害者很多都是比加害人年龄更小的幼童。更让人难以接受的是，在第一集中因未满14岁被移送少年院2年接受改造的白成友，在最后一集中再次因触犯律而出现在少年庭。
3.近期，多数因家庭暴力和校园暴力而自杀的未成年人。有的只是因为被妈妈打，被朋友调侃，孩子突然决定放弃自己的生命。
4.本次升旗仪式的学生代表是来自信息技术学院20大6的谭宜欣，他告诉我们该如何预防校园欺凌，同在一个校园要尊重同学、相互礼让，不说脏话、不欺辱同学，不拉帮结派，不与社会不良青年打交道，不要沉迷于网络，尤其是带有暴力性质的游戏和电影，要慎重择友，多交益友。同学之间发生矛盾时，要多加以自我反思，积极与老师和家长沟通，通过正当途径化解矛盾，不可一怒之下发生冲突。
5.能成为当时的爆款，也确实有点东西在身上。案件中融合了现实生活中的热点，如校园暴力、家暴、女性职场天花板、AI换脸诈骗、整容、性侵、信息泄露等内容，能感受到编剧想传达的女性生存困境和彼此之间的守望互助，值得赞赏。不过，最后的大案还是走的比较仓促，有点遗憾。
“除了单次遭遇的校园暴力，长期持续，且就算向师长求助也无获得解决的‘校园霸凌’至今也仍是许多学生心中无解的痛……”尽管2005年发生的“釜山开成中学暴行致死事件”震惊社会，却未终止校园暴力持续发生，而网友连署重启调查的2017年，校园暴力事件更占据了大量的新闻版面。
罗莫拉的母亲患有躁狂症，病情发作时情绪时常难以自控，失控时还会打人，罗莫拉和几个弟弟妹妹有时也不免会遭到母亲的殴打。不发病时，罗莫拉的母亲虽如常人一样，但她对于丈夫的所作所为，特别是对几个孩子的伤害通常是无能为力，并且不能给孩子们提供任何有力的庇护，作为母亲，她永远是缺失的。对于罗莫拉来说，每当父母殴打或虐待自己的时候，她就如一株倔强的小草一样，默默地忍受着。但每当父亲殴打弟弟妹妹的时候，她不惜与父亲直接动手，也要保护他们少遭受暴力。而当母亲躁狂症发作的时候，罗莫拉还要尽力安抚母亲的情绪，以避免弟弟妹妹受到袭击。“在大多数情况下，我才是这个家里的妈妈。”回忆母亲时，罗莫拉不免自嘲地说道。
“预防校园欺凌”主题班会，是反对校园暴力、构建一道家校安全平台、规范学生文明用语的重要举措，不仅增强了学生文明守纪意识和抵制、防范校园欺凌能力，也为建设平安、和谐校园提供了有力保障。（通讯员刘增霞姚道亮）
