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出现厌学情况，最重要的还是孩子自身的改变，一定要分析出自己是因为不想学还是因为不会学产生厌学，根据不同的原因，找到不同的解决方案。对于不想学的要树立目标，对于不会学的，则要多向身边的同学学习，尤其是水平和自己差不多，但是又进步较快的学生，他们的成功经验，都会给你提供直接有效帮助。这一点是厌学的主要原因，是当下很多父母出现的问题。焦虑的父母以为，孩子用更多的时间去学习，才能在成绩的赛道上，名次更靠前。当孩子的学习成绩不如意时，他们觉得孩子应该花更多的功夫在学习上。他们在做这一切时，完全不考虑孩子的感受。甚至因为学习，对孩子各种指责打骂，造成孩子在学习上，留下很大的心理创伤。孩子和学习的关系，变成了敌对的仇人关系。有的大学生毕业后，再也不愿意学习了。

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8每一个学生的情况都是不一样的，这从另一方面说明了为什么只有你才知道什么是最适合你的学习方式。你的学习方式和进度完全可以与班里其他同学不一致。

线上教学有不同于线下教学的规律和特点，老师们要总结好前一阶段线上教学经验，因地制宜，以生为本，激发学生能动性。也要注意不能简单地把线下教学搬到线上，根据相关要求合理安排线上教育教学时间，适当放慢教学进度，线上课程教师讲授（直播、录播）时间每课一般不超过20分钟，课程间隔不少于10分钟，初中、普通高中、中职每天教学时长原则上不超过180分钟，小学不超过120分钟。无论是线上教育还是线下教育，都必须遵循学生身心发展规律，呵护学生身心健康，切记不要硬性要求学生上网“打卡”、上传学习视频，避免增加学生过重的负担。

实习中：跟公司的实习导师保持交流，切忌不懂装懂，实习的过程也是学习的过程，蒙混过关只会影响自己的工作进度。跟同事也不要太过拘谨（毕竟是实习生~），有不懂的问题不会的操作时，他们都是你很好的老师。

初中阶段学生成绩暂时落后，大多和孩子内驱力不足、自控能力弱、习惯差、方少有关；成绩暂时落后，导致他在原初中学校得不到老师的关注，自信心不足。学习艺术，参加艺考，相当于换一条赛道，在这条“赛道”上，大多数孩子都是从头开始，同时学校注重培养自信，发掘潜能，夯实基础，因材施教，已经探索出科学而成熟的艺术生培养模式。选择艺中，给孩子一个机会，助力孩子飞得更高、更远，是学校和家长共同的期望。