金华浦江戒手机游戏的学校

李俊校长解读了“家长”的含义，帮助家长明确学校与家庭的关系，提高家长对于家庭教育重要性的意识，向家长们布置了四个任务：让孩子好好睡觉；解决孩子手机问题；假期里培养孩子劳动习惯；多带孩子走进场馆、走近家长的工作岗位。李校长面带微笑，娓娓道来，家长们收获颇多，对学校，对未来充满信心。学校本就是教书育人的地方，家长放心将孩子交到学校，可是学校里的不定因素有很多，所有人的学校都是如此安全的吗

在多位教育界人士看来，尽管引起育儿焦虑的原因很多，但家长不了解孩子的身心成长规律、发展特点，是其中重要的原因之一。

1.所有的父母都希望孩子能成长为一个健康、快乐、成功的孩子。我们会有许多想告诉我们的孩子。怎样更有效?在现实生活中，我们常常看到家长是满腔热情，对孩子充满了关爱，他们想把最好的东西给孩子，最好的想给孩子。但最后的沟通结果是，孩子不能领会家长的这份爱心，和他们沟通的有效信息。反过来，孩子倒是坚决的拒绝家长给他们的这份信息。所以家长很困惑。怎么我们对孩子那样的爱，那样的关心爱护孩子，怎么惹来孩子激烈的反抗呢?

2.以上这些教育孩子的苦恼，相信很多家长都经历过。我们大部分家长会羡慕别人家的孩子，认为自己家的孩子天生就不好管教，其实孩子变成现在这个样子只是结果，原因在哪里呢？在樊登的《陪孩子终身成长》的一书中提到：你的焦虑和担心并不会让孩子变得更好，在适应社会能力的过程中，家长需要做到：爱心伴孩子成长，做有智慧的父母。

3.其实，刚上小学的孩子产生厌学的心理，大多还是因为学习方不对，家长没有花更多的时间陪孩子学习，对孩子的学习不重视。这样会导致孩子的基础知识跟不上，越到后面基础知识越差，学习就跟不上了：他们上课时听的一知半解，课后对老师布置的作业无从下手，长期如此，他们就会对学习失去兴趣，因而产生厌学情绪。

4.通过红家长本次测评，大家可以发现关于孩子沉迷手机，一部分原因在于模仿学习家长，另一部分原因是孩子的情感需求没有得到满足，缺乏尊重和成就感。家长应以身作则，给予孩子充分的爱与鼓励，让孩子在生活中多培养良好的兴趣爱好，学会解压与放松。

5.孩子出现发育迟缓原因很多种，比如发声的障碍，听觉障碍等，如果家长怀疑孩子有语言方面的问题，一定要这些需要去医院尽快的早期筛查，3岁前是宝宝语言发展的重要关键期，对孩子语言干预越早越好。

最近和几位家长通话，及时让他们了解了为什么会出现这样的情况，从信念的层面去引导他们去看见孩子内在的无助，让家长放下焦虑，勇敢面对问题，随着家长们的情绪稳定，孩子们的状态也趋于稳定，有的孩子趴窝几天后又回到了学校，有的孩子给父母说出了真正的原因。今天写一篇头条，来分析一下这个问题，希望能够帮助到更多无助的家长和孩子。

第二类不需要补课的是出现厌学心理，上课效率很低的学生。如果一个学生厌学了，那么急需的是解决学习动力与心理问题，此时的补课是徒劳的，甚至会加剧厌学。但是家长不明白这点，等明白的时候，来找许老师，已经不是简单的厌学问题了。

当前的家庭还有很大一部分是独生子女，家长怕孩子吃苦、怕孩子受别人欺负、怕孩子遭受挫折等原因，于是对孩子提供无微不至的关怀甚至是过度的保护。