家长应该正确让孩子认识到学习和特殊兴趣之间的关系。小学的孩子大多都处于基础阶段，首先应该在学习上约束自己，把自己培养成一个对学习感兴趣的人阅读能帮助幼儿学习。家长能够帮助孩子阅读的最重要的方法就是每天在家里持续念故事给孩子听。增加幼儿的阅读机会，使孩子能随意地挑选并阅读自己喜欢的图书，无疑是增进学习兴趣、促进知识吸收的良好途径。鼓励孩子复述看过的故事或儿歌，这是对幼儿理解能力表达能力的有力促进。千万不要在孩子间横向比较，给自己的孩子乱帖标签。看到别的孩子能背首唐诗而自己的孩子只会5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信心，从而丧失对学习的兴趣。
得手驾园的预约系统可以灵活自由地按学员的需求约练车、约考试、约模拟，学员大管家全程陪伴，让学习进度和进步更科学有效.
我知道孩子和班上同学相比，听写成绩，考试成绩都不是最优秀的，有很多还是吃力。但是，我有信心，她会慢慢适应慢慢跟上学校进度，而这个过程中，她也慢慢学会了，学习需要自己认真努力，也是一个收获。
疫情当下，线上教学成为主要教学方式，在保证学习进度的同时弊端也逐渐显现，然通其变，天下无弊；执其方，天下无善教。为了引导学生用最好的状态学习，我院教师不断探索线上教学形式与考核方，同时交流教学经验，共享技巧，持续进行线上教学方案的创新、调整及优化。让学生对线上教学保持兴趣，以提高课堂效率，确保学习效果。
保持社交距离，不要太过社交，也不要太过封闭他人。我们都需要一个学习和娱乐的圈子，不适应的学生更有可能被排斥。
如果一个小孩在学习说话的时候没有任何困难，那么就没有人会对他们你的进步予以特别关注；而如果他在这方面存在问题，他就会成为家里谈论的中心，口吃者就会成为关注的焦点。家庭会特别为这个孩子操心，因此，这自然也引起孩子太过关注自己的说话。他会有意识地控制自己的表达。相反，正常说话的儿童则不会这样。——（奥）阿尔弗雷德.阿德勒着，彭正梅、彭莉莉译：《儿童的人格教育》，上海人民出版社2006年版，第50-51页。
