【案例思索追根溯源】王平老师分析:认为孩子作业慢的,究其原因,主要存在:无学习动力、学习自信力不高、对学习存在抵触心理三个方面。所以,不要这个孩子施加更多的压力了,不关心孩子,不体谅孩子,不从孩子角度出发去考虑,去教育,孩子又怎么可能爱上学习这件事呢?又怎么会变得更聪明?获得更好的成绩呢?
还有一些家长,看了一些国外的电影或者自媒体的分享,经常和我们说要国际化,要给孩子自由,孩子画什么老师一点不能管。我们只能苦口婆心的去给他们解释:美术教育需要有国际化的视野,但是也要考虑国情、考虑孩子的学习状态以及心理认知等,不能只谈理念或者空谈自由,孩子世界的认知是有限的,在充分尊重孩子想象力和自由的基础上,老师和家长需要给予孩子正确的引导,而且我们还需要考虑到孩子在每个年龄段需要学习的内容,如果脱离这点或者错过这个时间,孩子就真的错过了。
鸣狮专注力致力于提升孩子学习能力、解决成长问题、改善亲子关系,以趣味性互动课堂、全方位量身定制、多元化高效学习为基准模式,让孩子爱上学习、学会学习,让家庭更和谐、家长更舒心!
4.温故而知新?学生首先要安排时间“温故知新”。如复习上学期学过的语单词、数学公式、物理定律等,唤醒大脑里储存的记忆;提前制订一份可行的学习计划,提前预习新学期知识,这也是最重要的环节。通过预习,可以对自己将要学习的内容有初步了解,从而有重点、有目的地去听课,尤其是自学弄不懂的知识,更要注意老师的分析与推理,学会正确的思维方式,对课文中关键知识点、知识结构可做些笔记。
同:教人方式倡导生活化。这也是陶先生生活教育理念的体现。不仅是小先生之间的知识传授还是小组之间的互助学习,都要力求生活化,把文字符号赋予生活的色彩,以实现学以致用的目的。
同时,机构方还会对家长进行线上的单独跟进,一方面了解家长的需求,回答家长的疑问,让家长更加放心的把孩子送到机构学习;另一方面,多与家长进行密切的沟通还能使老师能够更加了解孩子,与家长共同陪伴孩子健康、快乐的成长。