孝感安陆全封闭问题小孩训练营

  

虽然,事后这件事情出现了反转,被批报道失实。但是,不可忽略的是,大多数家庭中,当孩子面临重大人生选择时,父母都会习惯以过来人的身份指手画脚、横加干涉。独立自主的孩子态度、习惯是一贯的,生活上能独立自主,学习上才能独立自主,才会目光高远,雅量高致,成为真正的社会精英,而不是社会包袱。

相比小学,初中更重视的是孩子对知识的理解、分析与运用能力,随着科目的增加,难度的提升,如果孩子继续沿用小学阶段“死记硬背”的方式学习,则会十分吃力,也很难取得良好的学习成绩。

而且孩子习惯察言观色,还可能不经意间养成“讨好型人格”,过于关注他人的感受,而忽略了自己,不敢过多关注自己的内在需求,失去“自我”。

丘成桐说:“搞学问如果没有激情,就永远达不到做大学问的地步。”孩子的学习也是如此,孩子只有对学习有兴趣,才能自主的学习、快乐的学习。

实际生活中,我们做父母的就像宋倩一样,当孩子忤逆,不听我们的意愿时,我们会习惯用带着道德谴责的角度来责备对方,痛诉自己如何的不容易,通过让孩子心生愧疚,然后达到自己的目的。

孩子的学习主要看家庭教育,主要看父母对文化知识的追求。有的父母认为孩子的出息,孩子今后的生活与文化知识无关紧要。从父母的思想上不重视学习教育,只重视孩子的环境教育,认为只要有钱,万事大吉。这样的父母教育的孩子学习成绩肯定一般。

和各科老师配合,齐抓共管,多关心,多指导,多鼓励,激发他们的学习兴趣,让他们体会到主动参与学习的乐趣。班上每个学生,老师会像爱护自己孩子一样爱护他们,把本来学习成绩不好的学生,通过努力取得优秀的成绩,是一件很开心幸福的事。

你觉得这样保护了孩子?虽然打得不厉害,但是,伤害性不大,侮辱性极强。对孩子来说,一开始让他们热爱学习多重要?结果老师的体罚让孩子产生了害怕,这好吗?这不好!对孩子来说,比考试分数更重要的是学习感受,对于感受不好的事情要搞好不容易,因为除了学习的难度,还要克服心理的不悦。相反,如果孩子觉得学习这件事让他获得荣誉值、成就感等快乐感受,这些就是孩子学习的动力,他的内驱力才会强劲,才愿意主动去学,去克服困难。

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