科幻网10月21日讯(秦莹莹)数码电子产品给人们的工作、学习和生活带来很大的便利,但危害也很大。尤其是自从孩子携带手机进入校园后,不是沉迷于游戏和短视频,就是煲电话粥或看电子书。家长为了自己省事,早早的将手机等电子产品推给孩子,等孩子们接触到游戏的快乐后,回头再想把孩子从屏幕前拉走,不断遭遇挫折后,就把孩子沉迷游戏的锅甩给游戏厂商,这不正是多数父母在干的事吗?
如果我们家长,想要去彻底解决好,孩子厌学的问题,首先就得分析清楚,孩子厌学的具体原因;只有清楚了原因,我们才能针对性地去解决好问题;
通过家庭教育读书和讲座活动的持续开展,家长们面对孩子的教育问题,也有了新的认识和改变。比如:遇到孩子偷拿家长的钱,家长解决问题的方,不是简单粗暴地说教或者把孩子打一顿。而是关注孩子这种行为背后的原因,允许孩子说出自己的想和需求,父母双方协商解决问题。
而家长也是我们老师的重要合作伙伴,对于幼儿的教育也离不开家长的配合,幼儿出现抓脸的这一行为,希望家长能经常检查孩子的指甲并及时修剪,尽量避免此类事情的发生。但很多家长,当教师将孩子抓脸的事情告知他们时,大多家长会选择责骂、训斥的方式对待幼儿,而幼儿只能用哭声来表达自己的“委屈”,因此我会多与家长沟通,让他们学会如何妥善处理问题。
全国妇联家庭教育状况调查数据显示,大约50%的家长不知道用什么方教育孩子。其中,有些父母重视家庭教育,但对家庭教育的理念不恰当,他们往往“重智轻德、重知轻能、重养轻教”;有些父母则不懂得如何平衡孩子的“个性发展”和“遵守规则”,在亲子教育中或过度娇纵溺爱或过于严苛控制,导致一些青少年的社会适应性很差,出现厌学、弃学、沉迷虚拟的网络世界,或因心理问题自残自杀等,甚至个别青少年走上了犯犯罪的道路。
此时如果家长如果非常给力,能够顶上,下学后给孩子非常高效率的、针对性非常强的、孩子乐于接受的进行辅导,并且非常会调整孩子心态,那么一段时间之后有希望拨云见日,迎头赶上。但是现实中除了小部分天然牛娃,很难达到这个效果。家长不一定会教,娃也不一定坐的住,很可能最终达到娃厌学、家长焦虑的无解状态。