莆田秀屿逆孩子正规教育学校全封闭式

  

家长和学生面对失利这种情况,应该结合原因,再做出相应的选择,因为很多孩子学习自主性比较差,所以在学校进行系统教育会更加有优势,反之,一些学生对学习完全不开窍,那么家长可以为孩子选择一个比较好的职业,结合孩子的兴趣爱好,也会让孩子有一个不错的未来。原本没补课之前,孩子的成绩就能到500分左右,家长想让孩子冲刺一下进一所重点高中,没曾想到,中考孩子的成绩却依然没什么长进,这也让家长陷入深深怀疑,这钱好像白花了。

孩子数学成绩差,老师就带他分析原因,克服困难;孩子惧怕数学,老师就想出各种有趣的学习方,帮助孩子爱上数学......

日前,教育部校外教育培训监管司司长俞伟跃多场合提到,建议校外培训机构做学科教育的有益补充,素质教育将成为培养孩子的重点。家长们缺乏教育经验,面对孩子的学科课程只能“哪弱补哪”,没有深入思考薄弱的实质原因——即孩子没有养成良好的学习习惯,重“学科”忽“素质”。强化孩子们的素质教育将有效拿走家长“成长的烦恼”。

以上,只是我的一些感悟和我的一点不成熟的看和做,目的是借此机会让我们相互交流、相互借鉴,根据自己孩子的特点,找出适合自己孩子的学习方。让我们的孩子在老师们的精心培育下,在浓浓的学习氛围里,充分发挥他们学习的积极性、主动性、创造性。让我们每个家长都尽自己的一份爱心,承担起自己应尽的责任和义务,共同来关心孩子、帮助孩子,与老师和学校拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,那么我们的孩子一定会健康快乐地成长。

成长教育专家兰海老师认为:很多时候孩子的错,原因都在家长身上。如果家长都无法控制自己的情绪,怎样去为孩子做一个好的示范呢?有些家长从小打到大,直到自己老了孩子大了,打不动打不过了才知道停手。既没能赢得孩子的尊重,也换不来想要的“听话”。

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经历过的父母都知道,当孩子不爱学习时,父母无论粗暴地批评,还是苦口婆心地教导,效果都是微乎其微的,孩子不会因为父母的愤怒或者伤心而真正爱上学习。

三是孩子回家以后对幼儿园生活的再现情况。幼儿园每天都有课程或活动安排,一般老师会告诉家长孩子一天都学什么,做什么。例如学习涂色了,孩子回家以后看到涂色本是否愿意再去涂;学校里学拍球了,回到家还会去拍球吗……诸如此类,可以判断孩子是否喜欢这些学习内容,他是否能从这些学习中获得充实感和成就感。

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