黄冈浠水改变叛逆孩子的学校

老师们以备课组为单位，深入学习与探索钉钉在线课堂，积极实战模拟演练，角色互换砥砺前行，在学习、讨论、交流中，逐步提高线上教学水平。他们每周在线上统一教学进度，统一作业内容和批改方法，制定语文作业批改细则，精心设计、思考、整合资源，为学生提供精准教学指导。有几次，小宇为了提高自己的学习进度，主动减少玩乐，一回家就马上做作业。这在旁人看来非常优秀的品质，但对小宇父母来说，他们看到的是：这题你又做错了、你还不够努力、你本来就应该先写作业等等。积极的改变，得到的是批评的话语。这种束缚，让小宇认为自己什么都不好，无论他学习还是玩乐，都不行、只会得到父母的批评。

举个简单的例子：从孩子出生开始一直到孩子上学，在这个0-7岁期间按照一些心理学理论划分的话，孩子已经经历了2-3个关键期的发展，并且这些发展会对孩子未来无论是上学期间还是工作、生活都会带来影响。

1.上学前的暑假，我们可以先让孩子做一些握笔运笔的练习。买握笔器，帮助孩子正确握笔。运笔，就是拿着铅笔写写基本笔画：点横竖撇捺。正确的坐姿、握笔姿势，写基本笔画，练上5分钟、10分钟。开始的时候不要太长时间。

2.而家长的话“你要是去，我肯定给你弄一套教材”。这句话附加了前提条件，你去上学了，我就给你准备课本和资料，你不去了我就不给你准备。其实孩子无论现在去不去上学，都应该给他准备正规的教材和资料，一切都按正式上学的准备去准备，先把这个环境氛围营造好，在这个环境氛围下，他再去营造自己上学的心理氛围。

3.有些穷人家孩子，可能是出于父母的补偿心里，对孩子过度保护，不愿让孩子受一丁点儿委屈，甚至比城里的孩子还要纵容溺爱，没有一点规则方圆，可这样状态下长大的孩子真的好吗？

4.不少爸爸妈妈都会有一种感触：孩子越大越难管！特别是孩子上学之后，自我意识越来越强了，家长和孩子每日的拉锯战就开始上演了！

5.以大圣老师对一年级新生家长的了解，家长们更多地纠结于：孩子上学以后能不能跟得上？现在的教学进度是不是很快？汉语拼音要不要提前学？要不要报一个硬笔书班？

现在的孩子学习的内容偏难，习题也和父母上学时大不一样，父母不要打着自己不会做的借口，忽视孩子的学习，而是可以和孩子一起查找解题的方式，和孩子一起背诵重难点。

在这期间，无论孩子向你抱怨上学的任何不开心，都千万别给他讲道理、提意见，这些都是没有意义的，因为此刻的他，真的没办听进去。

青春期的孩子表面上看着不需要父母、嫌父母烦、躲着父母、不愿和父母交流。但是，父母的支持、信任和爱，一定是孩子“长大成人”最稳固的地基。