“双减”政策的落地让老师、孩子们、家长拍手叫好，但是从落实现状来看，还没有完成缓解家长的焦虑，孩子们轻松了一段时间后，又开始被打各种形式“鸡血”，排名还在，内卷何时能休？我们要接纳孩子的某一些情绪，比如说他焦虑烦躁，容易跟父母有言语冲突，容易痴迷于电子产品、或者作业完成质量不高，这其实都非常正常。有时候我们会感觉焦虑让我们难受，但焦虑本身有时候也是正面的。
其次要观察孩子近段时间的心理波动以及情绪状况，发现一些细微末节和诱发孩子不愿意上学的原因，本着发现问题解决问题的思路，深层次剖析不愿上学的原因。如学习困难、学习成绩下降、受到校园霸凌等等。
多灌输一些上学美好的知识，消除孩子离开你独自去面对新环境的恐惧和害怕。让孩子透过你意识到上学是一件开心又让人向往的事，这样孩子到该去学的时候他也能接受。
渐渐地，她发现自己老公不愿和自己说话，孩子也不愿和自己亲近，反而父子俩人的关系很好，甚至经常在一起吐槽着对自己的不满，却从来看不到自己为这个家的付出。
有很多学生家长为了供自己孩子读书，付出了很多，家庭条件一般的，更是借钱也要供自己孩子上学，就是怕孩子将来和自己一样，只能通过苦力来挣钱。
我们能做的，感受孩子的感受，体验孩子的感受，给他想要的，而不是我们想要的。然后试着跟孩子表达：“你现在不上学让我很担心，我想你一定遇到了什么困难，能跟妈妈说一说，我们一起面对好吗？”
