一段时间过去，终于如我所愿的接到了学校的道喜电话，儿子已经改变成功顺利毕业，之后的儿子让我非常满意，再也没有做出一些让我失望的事情，再也不叛逆了。如果学校的某些做法并不符合这些好的目标，我们至少可以做到面对学校的要求，睁一只眼闭一只眼，让孩子在家里可以喘口气。
语言是孩子与他人沟通最重要的媒介，语言能力的落后，对孩子的生活、学习和社交都有举足轻重的影响。在所有的语迟宝宝中，大约有一半会在学龄前自然赶上同龄人的步伐，另外一半（大约占所有儿童的8%-10%）则会面临长期的语言困难，被诊断为语言障碍。
1.在小学和初中，由于孩子的年龄有限。他们在学校学到的大部分知识都比较简单易懂，没有什么特别需要智力的。只要孩子有正确的学习态度。跟着老师的学习步伐，基本成绩不会差，跟不上学习进度。
2.进行开发工具和工具体位培训有一个重要方面。没有培训过的人，在学习软件开发过程中，经常会感到进度不好、成本高等问题，进而使心理压力增大。这一点可以说在***一节培训中就有明显的体现。现代软件开发的概念并不仅仅是人类为自己创造的条件，要实现自己的创造价值，必须要利用先进的设计理念以及先进的软件技术来实现。
3.学习要有计划。每天规划好学习内容，每个阶段总结调整一下学习计划。凡事预则立不预则废。事先做好学习计划能让自己随时都心里有底，即使由于特殊情况导致计划的走偏，也能够及时调整，把控进度。
4.当家长识别自己存在不良情绪的时候，不适合去做一些容易发生冲突的事，如辅导孩子写作业，询问孩子学习进度等；需要用不伤害自己和家人的方式表达自己的情绪，如进行深唿吸、暂时离开、阅读、画画、有氧运动、与朋友倾诉等，将家庭教育的任务先分给另一半，把对家人的关注转向自己，如果严重也要积极就医，先关照好自己的内心再去面对人家。
5.由于缺乏真实的语言应用环境，语历来是学生比较头痛的一门课程。2022版《新课标》提出通过语学科培养学生核心素养，体现在中考试卷中，阅读理解、以读促写的占比率越来越大，课程对学生高阶思维的要求也越来越高。中考语复习的重心和策略则需做出相应的调整。考虑到我的学生整体基础比较薄弱，我采取了以下措施：向教研组和初三团队的老师请教，制定适合学生学情的中考语三轮复习计划；根据学生学习反馈及时调整教学内容和教学进度；及时反馈作业、考试情况；激发学生语学习兴趣、竞争意识和参与度；利用信息技术功能，有效抑制学生偷懒、抄作业等不良的学习习惯。
如果学生无在幼儿园学到实质性的东西，进入一年级之后就有可能跟不上学校的学习进度。因此家长在帮孩子选择学校时，也要考虑到该校的教学水平。
线上授课：线上授课由原授课老师主讲，内容进度、授课质量均与线下课程保持不变，在线直播，高效互动，线上面对面实景教学，更大程度保证学员的学习进度与效果。课后授课教师在班级微信群内按时进行当天学习内容的反馈和答疑。
因为去年租的自习室在一所大学旁边，这所大学比我的本科院校要稍微差一点点，一起租自习室的有一半是这所大学里的，如果你是一个乐于和别人比较学习进度的话，我奉劝你不要租这样的自习室，他会在一定程度上影响你的学习计划与进度。
