厦门海沧孩子叛逆矫正学校
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以前在家长眼中,幼儿园的工作就是带孩子,但是现在幼儿园活动丰富,老师既要带孩子学习新知识,还有培养学生多方面的能力,因此所承担的职责更多了。小学教育和初中教育都属于养成教育。“养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育,包括正确行为的指导,也包括良好习惯的训练,还包括语言习惯、思维习惯的培养。小学教育为“良好习惯养成+初步的智力培养”,是唤醒孩子本能潜力的一种教育模式,利用本能让孩子自愿学习。初中则进入了中学学习阶段,为中学教育的初级阶段,是向高中过渡的一个时期,对初中学生更侧重于“学习方法+意志品质”的培养。因而,在初中以后,老师在教学中更注意启发学生独立思考问题的能力,也更注重培养孩子的自觉性。
内驱力最大的好处就是可以激发孩子对于学习的认识,短时间内就能培养出他的积极性。那些学习成绩相对比较优异稳定的孩子,他们学习的动机不是靠外在驱动,而是自我内心的目的在驱动自己前进。
1.学习与考学,最终目的是学习一技之长,并在工作中实践与应用,所以,要注重孩子的职业兴趣,要积极引导孩子、观察孩子,思考职业兴趣,不能到高中阶段,还不知道选文选理,或者选错方向,影响将来的职业选择与成长。
2.第三,要有恒。“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。提高自己的自制力,是成功的关键。有些同学学习不好的原因也出于这方面,没有管住自己,上课不认真听讲,故意偷懒不做作业,从而导致成绩下降。?学会学习,还需要掌握科学的学习方。现在我们最需要做的,就是上课听讲和完成老师布置的作业。
3.一、首先要明确学习的目的。每个人在学习不同的事物上都有自己的目标。学习有些是出于兴趣,有的只是为了体验和理解,更多的是为了工作。对于学生来说,有些人还是混沌的,机械的应付老师。以往在工作中学习或研究新事物时,总是致力于解决新问题。每个项目,不管多难、大、小,总会遇到一些问题。有的可以通过技术解决,有的只能通过学习新知识,掌握新软件才能解决。一般而言,为了保证项目的进度,并没有太多的时间进行研究,解决方总是短期的,因此可用于本项目。在项目结束后,对问题和解决方案进行全面总结,使问题可以分门别类,可以联系更多的问题,解决方案可以不断改进。它是一个积累经验、学习新知识的最佳过程。
4.让学生交流自己搜集到的资料,一是让学生对时间有比较清楚的认识,加深对文章的理解;二是让学生积累语言,拓宽语文学习领域,培养有目的的收集资料的能力。
5.第三:要求教职工把学生德育工作向教学、管理和生活每个环节渗透,全方位做好学生思想治工作,弘扬优良校风。要求教职工为人师表,教书育人,管理育人,服务育人。要求每个任课教师一方面要深刻理解师德,另一方面要将师德转化为良好的师德表现。平时不仅要注意自己的举止行为,维护自身形象,做学生的楷模;更重要的是要以良好的师德表现在教学的每一个环节,结合有关内容,启发学生明确学习目的,认真学习,提高素养使他们成长成才。同时把这些作为考核教师的主要依据,这样就能提高教师教书育人的主动性和积极性。
记得矿办公楼里有一句写的很简单却很深刻的话:人一生的财富=1(生命)0(金钱)0(知识)0(权位)0(容貌),如果没有了前面的1,后面即使拥有再多,其结果也等于0。可见生命对于每个人来说都是最重要的,所以我们这些从事煤矿行业的人员时时刻刻要把安全两字牢记心中。经过这一段时间的事故案例学习,我深刻的认识到提高自身安全意识的重要性,学习自保自救常识的必要性。
关心孩子的学习,不要只是在孩子考试的时候才关心,确切地说是平常不管不问,到孩子考试的时候倍加关注,考前千叮咛万嘱咐,考中改善伙食,特殊优待,考后迫不及待地想听到孩子的成绩。这种临时“加餐”的方,一是会让孩子感到家长关心的只是他的学习成绩,不是他这个有血有肉渴望亲情的人,久而久之,不但不会促进孩子在学习上的努力,反而会让孩子对家长的逆反心理越来越强,这也就是说,孩子的学习动力主要来自于情商,家长与孩子间的亲情是孩子学习积极性的最好保护!?究竟应该如何对待孩子的考试成绩呢?一、了解考试的目的和意义。
高考临近,做父母的不仅要照顾孩子的生活和学习,同时还要工作,必要的社会活动也要参加。这样做的目的其实是让孩子独立,孩子在学习,父母也在干自己的事,家里和平常没什么两样,因此陪伴孩子要适度。
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