金华东阳特训学校的女孩

  

树立“家长是孩子终身老师”的思想,社会上普遍的说法是“家长是孩子第一任老师”,潜台词就是,我交给学校了、交给老师了,我的任务完成了,我认为这种观念是不全面的。为什么出现“5+2=0”的现象,是说学校花了五天时间对学生进行正面教育,一个双休日,学生回到起点。老师教的是学问,家长教的是人品。记者来到学校时,正好是课间休息0分钟。我们可以看到,几乎所有的孩子都走出了教室,踢足球或在操场上玩,一些孩子在柔软的草坪上打滚。在学校看来,这才是一所小学应有的活力。

然而,如今时代变化得孩子都有手机了,妈妈都不是带孩子给孩子做饭缝洗衣的那个人了,个个都焦虑,孩子还没到上学年纪就已经上N个兴趣班了,吃饭睡觉这样与生俱来的本能已经被成人剥夺了……

从政府和学校层面上,面对家长面临的实际困难,肯定不能袖手旁观。在平日,学校可以实行学校托管,假期中实行托管也是大概率事件。家里有困难的,家长可以像平日一样,把孩子送到学校去,由学校安排教师或者志愿者统一管理。学校除了看管孩子,也可以组织一些艺术体育和其它活动,丰富孩子的假期生活。假期托管班估计会在很多地方推行,国家也会大力支持。

幼儿园的生活和家庭生活是不同的,家长可以咨询一下幼儿园生活的具体流程和时间点,然后在家中模拟一下,调整孩子的作息时间。和幼儿园大体上一致,这样也能让孩子减少一些分离的焦虑。

我记得当时Harrison每天下午都要花好几个小时的时间,去把每所学校挨个的做详细的research,还做了很详尽的记录,包括我自己也是记了一大本的学校资料,我们只有通过这样才能去更好的了解学校,看看这个学校是不是适合自己的孩子,包括作为孩子来说还有什么更直观的感受等。

为了孩子的健康成长,我们应该试着改变下策略。既然每天上学不积极,我们也不催促,就任由他慢慢腾腾的起床、洗刷、吃饭,让他迟到,接受同学的注目礼,受到老师的批评,自己知道害羞了,不好意思了,就会主动做出改变。

面对这种情况,她心力交瘁,每天哄骗或者用好吃的诱惑孩子上学,可这种治标不治本的方,让豆豆更加抗拒上学,孩子甚至连门都不出了。

有的孩子本来上学的积极性还很好,忽然间就不想上幼儿园了,这个时候父母就要猜想是不是孩子在幼儿园发生了不愉快的事情,大概率就是孩子遇到人际交往障碍了,否则不会突然间排斥上幼儿园。

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