科技通报叛逆孩子教育学校怎么办

家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校,家庭教育是立德树人的第一个环节。近年来,国家高度重视家庭教育,陆续出台了一系列推动家庭教育发展的相关政策文件,明确指出广大家长要全面学习家庭教育知识,增强家庭教育本领;不断更新家庭教育观念;不断提高自身素质而我国的家庭教育指导师还处于起步阶段。谁都想将孩子培养成于社会有用的人才。可是，父母不能完全把孩子的教与育推给学校，自己也必须承担起相应的教育之责，特别是在“育”的层面，父母应承担更多。《家庭教育促进法》不仅规定了未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育；同时也表示，政府和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。

家庭关系和睦，身体健康，有无精神疾病。主要父母、祖父母。学校的律、规和规章。家庭教育中，孩子从小就感受到家庭成员的亲情和帮助，学习为人处事的态度。家庭教育实践经验，也就是为人处事所做的贡献。所接受的各项教育策是否适合其发展。收集***、学校教育成果，不仅是学校教育，同时也是家庭教育、智力发展和个性的转变

家庭教育是一个漫长的工作，为更及时、有效地解决家长们在家庭教育工作中遇到的问题，我省多地院和妇联等相关部门成立了“家庭教育指导工作站”。

所以，我以为《家庭教育促进》对未成年人的父母或其他监护人在家庭教育中的主体责任要求是不是太高了，但既是家庭教育促进，自然也应由未成年人的父母或其他监护人承担起未成年人家庭教育的主体责任！

23、我们可以把父母分为三类，第一类：懂教育关注孩子，被称为专家型父母，这类父母很少。第二类：不懂教育关注孩子，第三类：不懂教育不关注孩子。今天的家庭教育父母很多是第二、三类。哪一类会对孩子的伤害更大？当然是第二类，不懂教育，还关注孩子，人云亦云，乱管，管出问题。

家长要明确家庭教育的本质是“做人的教育”，《家庭教育促进》为家长如何开展家庭教育提供了方式、手段上的指引，其内容既有普遍规律指导下的“教育”之，如第五条提出“尊重未成年人身心发展规律和个体差异”“尊重未成年人人格尊严”“保障未成年人合权益”；更有家庭教育独特的“养育”之，如第十七条提出“相机而教”“言传身教”“共同参与”“严慈相济”“注重陪伴”。