淮安洪泽叛逆孩子青少年军事化管理学校
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过度使用电子产品不仅影响视力,还会严重影响孩子的注意力,一些孩子因为上网,性格变得越来越孤僻,不愿与外界交往。很多父母告诉我说,孩子出生后,奶奶愿意帮助我们带,就把孩子交给老人,等孩子到了上学的年龄我们再把他接管回来。
儿童学习器乐,由于智力因素,教师的许多要求和意图都有赖于家长带到孩子的练习中去贯彻。另外,什么时候练琴,针对什么问题去练,恐怕也是幼儿无自己做到的。可见家长在课下辅导的重要性。这其中,必须要把握一个度的问题,避免替代和依赖性的负作用。随着孩子学习程度的提高,家长就要适时调整对孩子的辅导办。关键是让孩子从学琴伊始就逐渐养成良好的习惯,就是有目标,有规矩。
1.在孩子1岁前,妈妈们主要担心的是孩子的身体状况,1到2岁关心孩子的性格发育,2到3岁开始焦虑孩子的教育问题。
2.期望负担:一些家长和老师对孩子的期望值过高,使孩子的心理压力增大,容易产生自卑、自责、压抑等心理,而这些心理又会反过来影响海泽的学习状态,使孩子的学习效率下降,产生学习焦虑、恐惧等心理问题。
3.再过三个多月,您的孩子将告别快乐的幼儿园生活,迈进小学的大门,成为一名一年级的小学生。在这段满怀憧憬和期待的时光里,您准备好了吗?是不是也有一些焦虑和困惑?今天,这封信特意为您解惑而发,敬请查收!
4.我一直以为,教育的焦虑首先来自于家长的焦虑。望子成龙,望女成凤,几乎是所有家长的心愿,即便孩子成绩优秀,也不敢丝毫松懈;不接受孩子平凡,更不接受孩子平庸,几乎是所有家长的通病,明知孩子不是读书的料也要拔苗助长,强压牛头喝水,由此导致课外培训班泛滥,加剧了老师和家长的撕裂。
5.如果作为父母的你发现你自己有很多消极的行为,不要太伤心与自我责备,以后注意管理好自己的消极行为就可以了。父母需要通过各种积极的活动来缓解自己的压力与焦虑情绪,比如,运动、深唿吸、看书、与伴侣散步等,当父母放松的时候,孩子的焦虑水平也会降低,孩子需要父母帮助他们解决自己的焦虑问题与叛逆的行为方式,父母的行为方式与情绪管理深深的影响着孩子的行为方式、生活态度等。当父母照顾好自己的时候,就是对孩子负责。
虽然,“学那么多有何意义”的质疑常常不绝于耳,一方面是担心低质量的学习模式难以真正改变人的灵魂;另一方面则是对于学习重要性地忽视。但我仍想强调,尤其在高科技泛滥的现代社会中,学习有着不可取代的意义和价值。虽然现代化设备很大程度方便了人们的学习方式,甚至逐渐取代了原本的记忆、思考这些人类独一无二的职能,但正因为如此,我们更要主动学习——莫让书本或机器设备中的“死知识”限制我们激活它们并将它们服务于现实生活的步伐。
孩子是由于感到陌生才产生“焦虑”,为了消除孩子的“陌生感”、对环境的“恐惧感”,在开学初,家长们除了对孩子的身体关注外,还应重视孩子的心理需求。
孩子和大人都是一样的,明明制定了计划,也明白学习的重要性,可总是不愿意动,也不愿意翻开课本,好歹开始看书了,可是看了没几页就犯困了,拖拖拉拉就是完不成计划。
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