科技通报景德镇珠山问题孩子学校选成长学校咋办

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“我坚定地相信，少年的自我教育，都是从读一本好书开始的。”有一些家长也知道读书的重要性，他们为了孩子读书的事没少操心。比如，买回大量书籍，孩子在家时，他们也装模作样地拿起书本在看。由于他们的动机是功利性的，所以，不但没有对孩子造成影响，还会让孩子反感。父母读书学习不应该是做给孩子看，而是自我成长、自我发展的需要，是履行教育职责的需要，不是吗？父母读书深入进去了，自然而然就会远离浮躁，就会增强定力，言谈举止就会日渐优雅，内涵就会日趋丰富，和孩子的分享就会言之有物，对孩子的影响就会逐渐呈现出来。世界各地的公司和教育机构，特别是许多大学和MBA班，如今已经非常敏锐地意识到了这一点。所以说，如今越来越多的公司采取了小组讨论的工作形式，而越来越多的大学课程，开始强调小组作业的重要性。目的就是要纠正之前传统考试过分强调个体学习的问题。

首先你得知道你学习的目的是什么，是为什么而来，你得心中有个目标。当然学习也分两种；一种是个人学习，一种是企业学习。

1.人们学习要掌握理论的最终目的在于指导实践。学生从课本上学到的知识是不完全的知识，还要在实践中运用检验，才能成为完全的知识，因此，在课堂教学中，要十分注意理论和实践的结合，课堂教学设计既要从学生已有的生活实践出发，又要密切联系工农业生产和社会生活实践。/p>

2.导语：高中与初中相比，各科课程要学习的知识明显增多，而考试难度也明显增大。因此很多学生一进入高中就纷纷表示“不适应”、“压力大”。但是高中的重要性又不言而喻，因为从进入高中的第一天开始，就是在为三年后的高考打下基础。

3.在我们的外教课上，不仅局限于书上的问题，还会联系生活进行价值观的讨论，这样设计的目的是希望学生在努力学习知识的同时，也要提高自身的社会性责任感和批判性思考能力，树立正确的价值观。

4.开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。在日常工作中，我总是告诉学生：你是最棒的!你很聪明!老师相信你能做好。在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬。

5.评价是教学过程中的重要环节。积极的评价机制有利于激发学生的学习热情，保持浓厚的学习兴趣。评价应始终贯穿于整个学习过程，要体现促进每一个学生的全面发展的目的，根据教育心理学的研究表明，课堂反馈总结越是及时，得到教育效果越好，反馈的间隔时间长，得到的效果就会次之。

今天，我们只教会孩子要学习，却从来没有家长问过孩子，为什么要学习。试问又有几个孩子知道自己学习的目的和意义。

所谓“双减”：一、减轻义务教育阶段学生作业负担，二、减轻学生校外培训负担。“双减”不仅限制了书面作业量，也大大限制了学科类的补习，校内校外两手抓，让学生从根本上减轻学习负担。“双减”的目的,是让孩子的学习回归学校。

因为，我觉得在职场中的大多数人，学习的目的，无非就是提升能力，升职加薪，或者是改变自己，变得越来越好，越来越优秀。