释义：现代校园比起肢体上的欺凌暴力，非肢体的冷暴力更为常见。厌恶的眼神，背后的议论，散播的谣言，恶意的孤立等等，使受害者在心理精神上倍受煎熬，在人格尊严上备受侮辱，需要一生来治愈。每个学生都值得被温柔以待，冷暴力的伤害，纱布并不能治愈。作为一名男性，我们应该从小就开始学习性别平等的理念。在成年后，也要去经常回顾，自己是如何从一个小小男孩变成如今的模样。在成长过程中，有没有哪些不好的性别观念，如家务并非天生就该女性承担。同时，我们也要多关心我们的母亲、姐妹、爱人、女儿，观察她们是否遭受到“有形”和“隐形”的暴力。
如果家长已经排除了前面提到的一些原因，那么，这个时候家长就应该及时带孩子去就医，检查清楚是不是孩子的身体存在问题。
1.家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它既可以使家长及时地了解孩子在幼儿园的生活、学习情况，又可以让教师更深入地了解孩子在家中的表现。从而达成共识，更好地教育孩子。本学期除了早晚接送孩子进行随机家访、电话家访、上门走访、校讯通之外，我们还要求老师根据班级实际情况约谈家长，在开学前期召开班级家长会，并做好详细的家访记录和分析。
2.我们都做过学生，都知道在学校如果一个老师讲课沉闷，学生大多是昏昏入睡的，但是一个讲课风格非常生动幽默，谈笑风生的老师能够让孩子高度专注的听满他正堂课程。为什么？因为这老师讲的太有趣了。孩子为什么厌学，因为大部分的学习时间是无趣的，不止如此，家长往往在他经历了一天无趣枯燥的学习生活回到家后，继续无趣的盯着他做作业。在我们抱怨孩子厌学的情况下，我们是否也应该换位思考一下我们的孩子的处境，理解理解他呢？
3.孩子与家长之间必须要实现沟通，只有家长更多地了解孩子的观念，才能够让自己从心灵上认同孩子。同样的，只有孩子更多地懂得家长的苦心，才能够解决孩子因此而产生的逆反心态。现在我们大多数家庭，有一个重要的现象就是家长不了解孩子，孩子也不了解家长。
4.家长一定要警惕大考后，一些敏感、自尊心强、爱跟自己较劲的孩子，出现焦虑、厌学、情绪不稳定等状况，及时疏导，有的孩子就此自暴自弃，有的甚至向抑郁方向发展。
5.遇到孩子不想学、或者讨厌学习的状况，不是把问题都推卸给孩子，而是和他一起面对，看看他厌学的情绪来自哪，有时候积极的聆听，就是最好的化解良药，要知道现在孩子的学习也很辛苦。学累就休息休息，不想学明天再来，家长只要不恐惧，给予孩子一份信任耐心，孩子自然会努力向上。
而且，亲子间有很多沟通的盲区，孩子有心事，想要倾诉，家长却觉察不到；或者孩子想让家长知道的事，家长却认为并不重要。
家庭教育中，家长要了解孩子学习上的一些特点，比如孩子的兴趣、爱好、性格，能力等等，都应该做到心中有数，然后，有针对性的引导孩子进行有序的学习。
3.帮助孩子树立必胜的信心:信心是进步的源泉，进取是成功的基础。在学习中，我们不能松懈。家庭教育的技巧在于如何创造成功的机会，满足孩子的高层次需求。厌学的显着特征是丧失信心。如果家长适当降低孩子的学习要求，创设情境，就能让孩子成功，体验成功的喜悦，满足孩子尊重的需求。自信和期待可以使学生产生积极主动的学习动力，增强自信心，克服自卑心理，纠正厌学情绪。
