课堂上勇于提问是学生渴望和追求知识的表现，在学习的过程中，把没有弄懂的问题通过提问，通过爱问，达到深入研究，仔细体会的目的。返回搜狐，查看更多有的人，不仅能够用自己的语言明白清楚地把书上的内容讲出来，而且还会寻找知识的内在联系，发现发现知识背后的规律是学习的根本目的。
在工作中，我经常与家长沟通，了解幼儿在家情况，通过晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。
我昨天最后想到，不管老师给孩子布置了多少看似困难的作业，家长一定不能把孩子隔离开来、选择孩子要完成的作业，和所谓完全意义的“家长作业”。
孩子妈妈告诉孙老师，孩子上初三，叛逆严重，厌学，成绩直线下滑，并且不愿意和父母沟通，家长完全没有办。原本好好的花季少女，上了初中之后，跟变了人似的。
语言发展阶段家长的错误行为都会导致孩子语言发展出现问题，很多家长说孩子2岁了还只会叫爸爸妈妈也不开口说，排除自身健康缺陷的原因，问题可能就出在家长、代养人身上。凡是语言发育迟缓的家长可以自查下是否有以下几方面的问题。
为什么这么说呢？原因是我家有一个亲属家的男孩子，也是用手机玩游戏，家长不给孩子买手机，这个孩子就借同学的手机天天晚上不睡觉，就是自己的游戏号码绑定了他妈妈的银行卡，一个月花去六七千元钱，后来家长发现了把孩子打一顿。
