教育孩子是一门学问，学习教育孩子也是一门学问，这也是为何很多人都在谈家庭教育，但鲜少有人能做好家庭教育的原因。一旦掌握了“如何做好家庭教育”的诀窍，不仅对孩子好处多多，对父母也能起到醍醐灌顶之效。在宣告送达会上，检察官从《民法典》《未成年人保护法》以及《家庭教育促进法》等法律角度，向小博父母就家庭教育的法律规定、法律责任进行释法；区妇联家庭教育讲师团讲师、关工委志愿者结合小博父母存在的监护教育不当问题进行现场指导。
不同阶段，对学历的重要性的理解是不一样的。像我，我高中学习不好，考了专科。进入专科以后，我很羡慕本科生的学习生活和本科学历，幸好策挺好，在校专升本只有一次机会，所以我更珍惜，想好好把握机会，因为专升本，提升自己学历，我收获挺多的，在备考中，知道了很多自己学习的不足，还有学习到了很多知识，提高了自己的自律性和自我驱动力，我很感谢有这次经验。
1.本人坚持准时参加学校组织的治学习，认真做好笔记。并学习一些报刊杂志，从上面了解一些信息便于自己的不断进步。为了能迅速完成从师范生到教师的角色转变、走好入行的第一步，积极参加区教育局精心组织的师德教育作为重要内容的06年新教师岗前培训活动。同时积极参加学校组织的“校本课程研究”活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。热爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。关心学生，为人师表。
2.（2）学思行并重。学习不仅仅要注重间接经验，也要注重直接经验。学习是基础，学习之后要进一步思考，学以致用，学是手段，行是目的。
3.自从“百年党史天天读”活动开展以来，我每天都关注，越读，越感觉到我们党的伟大明，与时俱进，开拓创新，越读越觉得我们共产党人团结奋进，将人民的利益放首位。比如今天所分享的，八十二年前，毛主席在延安的讲话，对党员干部强调学习的重要性，至今依然有很好的现实意义。
4.从脑科学的研究成果看，人的左脑主要从事逻辑思维，右脑主要从事形象思维。与钱学森思维科学模型不谋而合的是，脑科学的研究成果同样强调了形象思维的重要性，也认为形象思维是创造力的源泉，右脑是艺术和经验学习的中枢，大脑潜能的开发重在右脑的开发。
5.在有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上、行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力.
尽管课程体系是根据科目设立，但不少内容和教学目的其实可以适用于其他学科，具有更为广义的价值，其中包括语言发展、技术和服务学习。
学历提升的毕业时间和学习方式等都不一样，明确了自己的学历提升目的再能更好的匹配学历提升方式，比如你是想考研？考公？升职加薪？娶媳妇等等，目的不一样，选择的方式、学校和专业也就不一样。
同时，对待不同的学生，我采取不同的教育帮扶方，给予特殊的照顾。例如，利用课余时间，辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互相促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
