舟山岱山管教不听话孩子学校如何是好

其实这种情况更多是家长的原因，在孩子还没长大的时候，家长没必要与孩子“针锋相对”，这样不仅不会达成目的，还会使孩子害怕家长，从而导致孩子与家长变得生疏。在给家长讲座过程中,我都用大量案例强调父母的陪伴、榜样是最好家庭教育的理念。上次我写过一篇家庭教育的文章—《家教伴我成长》,特别强调了具有仪式感的家庭教育对培养孩子内驱力的重要性。最好的家庭教育,来自父母的言传身教、来自具有仪式感的亲密陪伴。

小学的学习生活与幼儿园生活的差距是非常大的，幼儿园孩子的学习是在游戏中进行的，一天的生活是松散型的，幼儿园老师对孩子的生活护理却是精细的。而上小学以后，学习的模式成为课堂教学，课间休息时，孩子要自己整理书本，自己喝水，自己上厕所等，遇到问题和困难，要自己想办解决。这些生活自理能力，家长在孩子上小学之前就需要进行锻炼培养，慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。

1.父母是孩子的家庭老师，担负着家庭教育的重任，应尽自己最大努力去履行父母的责任，不要让自己在孩子心目中像路人一般。这很重要，否则于孩子成长大为不利。劳动差点不要紧，学习卷了就该打有些父母经常向孩子灌输：“劳动差点不要紧，学习差了该挨打”的思想，让孩子好好学习文化知识，家务劳动妈妈包了，学校劳动嘛该参加，但要合理利用时间，不可占用学习时间。

2.第四、加强对孩子的正面引导，弘扬做人、做事的社会正能量，让孩子养成积极向上、乐观豁达的性情。每个孩子都有与众不同、优于他人的一面，家长和老师要善于发现孩子学习上的优点和长处，努力培养孩子正当的兴趣与爱好，适时、恰当地给予必要的肯定和鼓励，增强孩子的自信心，让孩子真实地拥有成就感。

3.培养孩子的责任意识和规则意识就是说，要让孩子知道自己什么时候该做什么，该怎么做。有的孩子不能按时完成作业，或做作业粗心大意，马马虎虎；有的孩子干什么都漫不经心，总是丢三落四；有的孩子总是不听老师指令，老师要求看黑板，他在翻书，老师叫提笔写字，他却看着黑板发呆；对学习抱着游戏的态度，喜欢就学，不喜欢就不学，甚至无视课堂纪律开小差、打闹，在书本上乱涂乱画，这些都说明孩子还没有责任意识和规则意识，不知道来学校是干什么的，没有形成端正的学习态度。

4.每一个父母都非常希望自己的孩子是一个聪慧的孩子，学习成绩也是顶哌哌。毕竟一个优异的学习成绩，会决定到孩子今后的人生发展的。

5.很多数学学习成绩不好的学生，根据Nick老师多年教学经验观察，很大一部分的孩子都是学习习惯和学习态度有问题。1-2年级，我建议所有家长不要着急学习奥数，而是培养孩子的学习习惯。比如45分钟之内训练孩子专注于一节课堂的能力。还有培养孩子的学习态度，该学习的时候要让孩子认认真真的完全一份作业，不用在乎作业的难度，更应该在乎的是孩子是否尽力认真的做了这件事情；

一个好的语文老师，要做读书的种子。教会低年级孩子阅读并让孩子爱上阅读，是小学语文老师最神圣的使命和最大的荣光。

一本优质的原版文绘本对于孩子的语学习至关重要。绘本以听故事、看图画等有趣的方式,把语思维和语感潜移默化地渗入孩子的大脑；孩子通过运用自己掌握的语知识并加以猜想去理解整个绘本的内容，与此同时让他们进行角色扮演,再次深化记忆，真正做到语言学习的输出。通过阅读原版文绘本，孩子不仅可以学到丰富有趣的知识，从而启迪心灵、激发他们的创造力；还可以锻炼孩子的“语小耳朵”，培养语语感及语思维，让孩子真正爱上语，爱上阅读！

我们总认为孩子的学习成绩好坏和孩子的智商高低是挂钩的，但其实并不是这一个因素导致孩子学习成绩出现参差，其实家庭环境家庭背景也是会影响孩子的学习成绩的。