临沂平邑叛逆孩子培训营

还有，我接下来要说的可能是最让琴童家长扎心的：作为家长，要做好“我的孩子根本培养不出来”的心理准备。家长是985毕业，孩子不见得一定能考上985；家长是理科学霸，也得做好孩子数学不及格的心理准备；家长是语文老师或者编辑，孩子也有可能写作文用2小时就写2句话……如果没有这个觉悟，一味的要求孩子，孩子很有可能被逼得心里崩溃、厌学，甚至厌世都有可能。同时请家长不要给孩子过多布置练习题，以免导致学生厌学现象发生，合理安排孩子的课余生活，提倡孩子积极参与阅读、健身、劳动等实践活动，发展兴趣特长。

回过头来看，重返大一给了每个人重新选择一次的机会。大家都更加实际，不是像以前一样抱怨自己的专业找不着工作，不会抱怨自己为怀才不遇，经历过的人反而更加重视利用现有的资源不断提升。几乎所有的回答都说要重新计划把语学好，然后学习一门外语。语言的重要性已经不只是一种交流工具，更重要的是能够拓展人生的可能性。

现在社会节奏比较快，很多人误会了“学习”的最终目的是什么，而只是不停的学新知识，不是为了“学以致用”，而是不停的填鸭式教育大行其道。

教育好一个孩子，光靠家长或光靠教师都是不够的，惟独二者密切配合，才干形成的合力，促进孩子的成长。有些家长特殊是学习成绩和行为表现不太好的学生家长，很不愿意见老师，这是不对的。一方面由于自己不够了解孩子在校学习和表现，对子女教育就缺乏目的性；另一方面对孩子在心理上将是一次打击，认为家长都看我不行了我肯定是不行了。所以，家长要积极主动地与学校和老师沟通，了解孩子的在校表现，配合学校的教育，同时也使家教更加有的放矢。

目的是建立声音和意义之间的直接联系，建立语思维。学习的早期不是借助文字，而是直观的场景图片和图标来为声音为注。

孙老师解释，自己并不是为了拿文凭，学这么多专业也不是出于功利目的，所有课程的学习都是与平时的教学工作紧密相连的。“是为了更好地工作和教学，感觉需要就去学。至于参加自学考试，是为了检验学习的成果，过了说明学得还不错，不及格也无所谓，再继续学就是了。”他告诉记者，如果自己是高中老师，肯定会考研究生，但自己所教的是初中，在基础教育阶段不追求知识的深度，主要是扩宽知识的广度，培养学生的学习兴趣。