学习机里的内容很丰富,很多家长给孩子讲鸡兔同笼气到头秃,学习机采用动画演示,形象生动好玩又有趣,比干巴巴的讲解更生动,帮助孩子学方法的同时,还能助力克服孩子对题目的恐惧。我顿了顿继续说到:“孩子已经上一年级了,要给孩子讲讲小学生的规则,让孩子慢慢上道儿,同时还要让孩子分清老师的行为哪些是关爱,哪些确实是施暴,虽说现在使用暴力的老师很少了,但也得让孩子有保护自己的能力,如果不舒服了要大声说出来,要及时告诉爸爸妈妈,既不能让孩子误解老师,也不能吓唬孩子让孩子一味地顺从,这个度的把握是需要学习的,我一直学习就是在修这个度呢。”
学习这件事在我们的一生中都存在着他的必要性,这种必要性主要体现在修正。因为我们大多数人都没有那么好的运气,象那个日裔人罗伯特,清崎一样从很小的时候就能得到来自两个爸爸的财商教育。东方昱老师也曾多次提到“童子功”对于一个人成长的重要性,而我们大多数人都没有练过任何方面的童子功,这是很遗憾的一件事,大家都是从六七岁开始进入学校直到高中毕业,这段时间我们一直被各种课业包围着,在学了很多知识以外也消磨掉了大量宝贵的时间,而人生中的这个时间段其实是学习能力最强的,如果我们能得到除去学校以外的一些社会性方面的教育,相信我们也一定能够掌握,但是很多人都没有得到过。
奥数的学习因人而异,在开始奥数学习前,我们经常在家跟孩子做数学思维游戏或者题,观察孩子的兴趣,然后自然过渡到奥数,目的是培养孩子的思维,为将来初中高中更有难度的学习做一点大脑的预热吧。
行为偏差学生都有一个共性,就是不仅思想品德上后进,而且普遍对学习没有兴趣,学业成绩比较差。培养和启发行为偏差学生的学习兴趣,要注意有意地把他们旺盛的精力吸引到学习上来,热情地鼓动他们,从每个学生的实际出发,因材施教,提高学习成绩,增强他们的自信心,进而培养学习兴趣。但是,学习是艰苦而复杂的脑力劳动,不可能都是生动有趣的,所以同时要加强学习目的的教育,激发他们的社会责任感,从根本上诱发他们的内动力。
初一学生刚从小学升入初中,要使学生逐渐习惯自学方,除认真做好学生的思想教育工作,明确学习目的,端正学习态度外,要逐渐教会学生阅读、理解、掌握教材,在教材上作眉批,教会学生做练习和核对答案的方和要求,并作出示范,在这一阶段中,我尽快认识、了解学生,掌握了学生的基本情况。
首先要让学生认识到身体的参与在研学旅行中的重要性,培养他们自主驱使身体参与研学旅行的意识。这种意识的强化并不是在研学中短时间内就能形成的,所以需要教师在研学准备前期就开始进行引导和鼓励,使学生们明白身体的感官制约着认知的生成,同时身体的物理体验也会推动学习的深化,使学习效果事半功倍。