焦虑的妈妈完全沉浸在自己的焦虑中，不仅看不见孩子真实的模样，还用这种符合妈妈焦虑需求的方式对待孩子，最终让孩子对于自己的认知扭曲。让孩子心中存有对小学生活的向往，激发孩子上学的动力和兴趣。让孩子从心底里想上学，而且对小学校园和老师充满向往和渴望。
孩子沉迷游戏，有一半责任在家长。家长要是有这个觉悟，这件事就有解决的希望。为什么别人家孩子不沉迷，自己家孩子沉迷，这个原因从家长自己身上能找到，然后从家长这一端做起，该学习的学习，该培养的培养，让孩子最后对游戏能玩而不迷。
1.北京回龙观医院临床心理科主任医师刘华清指出，家长往往认为给予孩子物质就够了，却忽视了孩子的精神文化生活。家长要放平心态，不能把所有的问题都归咎于孩子，要心平气和地与孩子进行沟通交流，同时也要反思自身的问题和原因。“家长要鼓励孩子多和同学、朋友相处；鼓励孩子走出家门，积极参与到体育运动等集体活动中去；如果能抽时间陪伴孩子，带领孩子体会生活的乐趣，那就更好了。”刘华清说。
2.此外，解决孩子身上的教育问题，我们大多数父母思维的惯性是从孩子身上去找问题，却很少有家长第一个想到的是从自己身上去寻找原因。
3.教育孩子是一个系统工程，必须将社会、学校、家庭三方面的教育完美结合。缺少了家庭教育，孩子就很难走上成功之路。面对激烈竞争的社会，很多学生家长渴望孩子认真学习，健康成长，但是，由于缺乏科学的家庭教育方，很多家长遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的难题。我们学校多年来举办的家长学校成为学校和家庭沟通的桥梁和纽带，成为家长交流和学习的课堂，成为家长成长的平台。20xx学年我校的家长学校工作总结如下：
4.例举了现实生活中，妈妈们可能会遇到的很多实际问题，并详细地分析了原因，以及分享了实用的技巧，让家长不再暴躁地吼孩子，而是正确引导孩子，让孩子变得知书达理。
5.而那些善于微笑教育的家长，则会这样做：先不谈这次考试成绩的事，而是像往常一样，微笑着与孩子沟通，然后让孩子回屋做自己该做的事情。待到孩子心情平复时，再与孩子进行沟通，找到这次考不好的直接原因（扣分原因）与间接原因（学习态度与方），并制定接下来的应对计划。
学习动机就是学习的动力，没有动力自然就学习困难。如果一个孩子觉得学习不再重要、自己也没有什么理想，自然的就失去了学习的动机了。热爱学习的孩子把学习视为一件乐事，时时饱含热情、充满兴趣，从而爱学、乐学、勤学。不喜欢学习的孩子自然心烦意乱，产生畏学、厌学。作为孩子的启蒙老师和家长，我们首要的责任就是要帮助孩子爱学习、会学习。
当然，还有一部分家长是被迫无奈，在职教师开班，如果自己不将孩子送去，家长会担心孩子跟不上老师的课程进度，别的孩子通过补课学到了更多的知识，而自己的孩子就落下了一些课程。
其实这并不是孩子自身的原因，很大的一部分原因都出在家长身上，如果家长不好好审视自己的问题然后及时改正的话，那么后果可能会更加严重。
