赣州于都正规叛逆孩子特训学校

作业的布置应做到使学生将语言知识的积累和语言能力的培养融合到语用能力的培养中，使学生理解这些知识和技能的重要性，主观上杜绝枯燥地背诵记忆，真正做到为学生的深入理解而服务，为学生的终身发展奠定基础。如以交流为目的的读书活动可以提高学生的学习主动性，也有助于培养学生的语言素养。在孩子愿意跟你互动的前提下，加入你想要他学会的任何事，但需要弱化你的目的性，不要让孩子觉得你在要求他。只有在孩子乐意与你互动时，他的注意力才会你身上，才能跟着你学习。

“下周一孩子们就要复课了。对于个别无到校的学生，你们可以通过课堂直播、微课等方式，保障他们的学习进度。”3月19日晚上10时35分，陕西省西安小学校长李涛正与集团分校经开一小崔玥主任电话沟通，安排封控小区的孩子网络学习与作业指导工作。李涛表示：“习近平总书记强调，坚持就是胜利。作为教育工作者，我们一定要了解疫情防控成果来之不易，全面压实工作责任，加强校园常态化疫情防控，确保校园疫情防控措施从严从细落实到位，保障全体师生生命安全和身体健康。”

教师需要有扎实的知识功底，过硬的教学能力，科学的教学方。为了保障幼儿园教师的成长进度，提高教师的教学水平。我园特组织全体教师进行了亿童线上培训学习。本次培训是结合《3-6岁儿童学习与发展指南》而进行的五大领域的培训。

店子学区离城区较远，基础教育相对落后，在教学工作中，由老师结合学生特点，充分利用先进的教育理念，从教材本身的特点出发，用课外资料、视频画面组织教学，以特定的文字、声音、画面刺激学生的感官，有效地创设情境，激发学生的情感，营造精彩课堂。教学过程中，由老师始终把学生当作学习的主人，允许学生自由选择、自由表达，充分尊重学生的学习自主权，鼓励学生大胆发表自己的阅读感受，注重学生的独特体验和感受。通过半学期的摸索和实践，同学们的学习兴趣上来了，学习能力提高了，那一张张内容丰富、字迹工整、布局多彩的手抄报代表了孩子们对知识的渴望和对未来的憧憬。

提出辅导员“十个一四个常”方案：每个星期查一次课，检查学生到课情况；每周走访一次学生宿舍，面对面了解学生学习状态；每天和一名学困生谈话，掌握学生学习进度；每学期给家长寄一封信，反馈学生在校学习表现等。通过以上方式，督促学生把时间和精力投入到学习中。

各高校“停课不停学”,全面开启线上模式,提供高质量的网课,保障同学学习进度。东北大学向全校学生每人发放60G“助学免费流量包”。从即日起到月底前，每名学生可免费使用60G上网流量。后续还将根据疫情防控和线上教学的需要，持续推出相关网络保障措施。