老师真的能做了主吗?孩子上不上学,家长都不能决定,谁也不能阻止孩子上学,尤其是义务教育,那么为什么这位老师能这么明目张胆地,到底是谁给他的权利,这是一个值得深思的问题,也是值得很多人反思的一个问题,但这就是现实生活中的问题,也是避免不了的问题,这对于家长们来说,真的孩子上学真的太难了。如果家长一直强调她喜欢哪个老师,那就是暗示她要更多的跟喜欢的老师在一起,孩子就不愿和其他的老师接触。爸爸妈妈可以多鼓励孩子主动和不同的老师互动。
与其说是提高孩子智力,还不如说是提高孩子学习成绩,在此基础上,大部分的父母的做是让孩子花更多的时间去学习,请各种辅导老师,认为学的更多,学习成绩自然能够提上去,其实到头来,还是竹篮打水一场空,花费了时间和精力,但是学习成绩仍然不见提升。
说这话的家长观点有点片面,家长难道不知道孩子学习成绩如何,不是老师如何如何教能决定了的,因为学习是双方面的,老师好好教,学生还的好好学习,二者相铺相成,配合默契,才能收到理想的效果。
在中级教材还没有下来之前,我们学习的主要目的是:在往年中级考试材料的帮助下完成第一轮学习,为日后的备考打下基础。
这一点,我觉得大家需要想清楚,是因为身边人都在学担心落伍?是因为有趣?是因为升职加薪?还是为了开拓思维?等等,因为不同的目的,你学习的导向是完全不同的!
在家庭教育信息化、未成年网民规模上升的背景下,如何在家庭教育中帮助家长树立科学育儿观念,切实履行家庭教育职责,加强与孩子沟通交流,培养孩子的好思想、好品行、好习惯,理性帮助孩子确定成长目标,成为摆在每一位家长面前的重要问题。