通过聊天,孩子的想法和追求慢慢变得清晰,这时候学习是自然而然的事情。很多家长抱怨,我们也想聊啊,可是孩子根本不愿意跟我们聊。这里的问题就在于,我们以往的互动多少带有一些目的性,不是想引导就是想教育,导致孩子压根不愿意跟我们聊。其实你不要想太多,教育一定是入戏无声。是潜移默化的腐蚀,是循序渐进的影响,你要把孩子当朋友,随便聊,不带有任何目的,毕竟谁也不会跟一个有目的的人交心吗?针对为了通过考试的目的来说,建议有基础的同学或者备考时间比较长的同学购买四大本学习。如果是零基础的同学和备考时间短的同学,建议去网上买机构学习包、学习卡,资料比较齐全,内容相对比较精简,不需要多花时间去纠结,学习起来更方便。
怎么与叛逆孩子交流_我家孩子叛逆,厌学不上学,简直难以理喻,打骂孩子导致我和孩子关系更差了,我都快放弃了,庆幸的是我用对了这个方拯救了孩子一生。
其次,所谓的“拒绝上学症”其根本引发点多是因为在学校受到挫伤或恐吓以及烦闷后,心理拒绝上学的一种表现。通常情况下,患上“拒绝上学症”的孩子多为受欺负的。而“拒绝上学症”发病年龄有三个阶段,且与发生原因密切相关:3岁至7岁为第一阶段,大都与入托、入学时与父母分离而产生的焦虑有关;9岁至12岁为第二阶段,主要与学习压力过大、人际关系冲突、更换学校或班级等因素有关;13岁以后更倾向违拗性抵触上学,主要原因包括学习困难、在校遭受欺负羞辱、成绩挫败、友谊危机、师生冲突等。
孩子不去上学的原因还有很多,比如有的孩子不去上学,可能是因为父母吵架,父母总吵架,孩子很担心,孩子潜意识里想留在家里解决父母的问题,不想去上学。
生完孩子不到两个月就上班,因为经济能力有限。而公婆不愿留下照顾孩子,自己妈妈因为身体原因带不了,只能让公婆将不足三个月的孩子带回老家。
家长们千万不要随随便便让孩子休学甚至退学,这样给孩子带来的不仅仅是学业的损失,更会给孩子带来心灵的创伤,不能上学的孩子课程上自然落下了“自己非正常人”的格印,自认为残而自怜,长此以往,反而造成身心均不健康的双疾孩子。