2015年6月，我主持的语文科课题《小学语文文本细读策略的研究》成功结题，被从化教育科研中心评为良好。通过科研课题研究，我认为，语文教师作为小学语文教学的实践者和研究者，我的语文教学主张就是还原语文本色，培养学生学习语文的兴趣和良好的语文学习习惯，学会写规范汉字、养成终生读书的习惯，多积累，勤写作就可以了。现在国家推行双减政策，更多的妈妈把目光投向了家庭教育和自我成长，给孩子更高效和高质的陪伴。优秀合格的父母从来都不是天生的，是需要学习，练习和努力的，找一个合适的平台，在自己的成长的同时，还能赚到一份收入，这就是我为什么要选择教育相关副业的原因。认准了这个方向，我开始选择合适的平台。在考虑了很多平台和各种因素以后，我选择了习惯熊。
有研究发现，每天使用智能手机达68分钟以上，患上抑郁症的风险极高，还会严重影响孩子的注意力！手机里有海量的信息，各种软件让人应接不暇，正是这种“过度刺激”，容易影响孩子大脑发育，学习是个慢节奏的过程，这就很容易让孩子感到“没有动力”，每天超过1小时，3-4年后注意力将会落后于同龄人一大截。
语文学科组老师召开教研会，研究教学方案，探讨教学方，严格按照教学进度进行，按时完成教学任务，努力打造有内涵、有温度的语文课堂。上课时进行朗读、分享，增强课堂的趣味性和感染力。鼓励学生阅读，撰写读书心得。在线作文讲评，强化弱项学习。精炼知识讲解，强化知识积累。授课结束后通过QQ作业、钉钉家校本等发布作业，及时掌握作业完成情况。与班主任保持密切联系，及时反馈学生上课情况，共同做好学生的思想工作，力争达到最好的学习效果。
有关部门也给出回应，教育部并没有强制要求所有的学校都要周六上课，各地区可以根据不同的学习进度进行决定，对于课程落下较多的学校可以利用周六时间给学生进行补课，这样可以较快的跟上进度，一旦进度跟上之后立即恢复双休日。
截至目前，学院15个实践教学基地的258名学生，已全部开展线上实习。线上实习教学工作，在各实践教学基地的积极配合下，完成直播授课12次、上传实习视频270个，参与线上实习4612人次。实行“每日一练”、“每周一测”、“每月一考”的线上实习管理制度，并对学生的线上实习进度、学习情况、考试成绩进行整理分析，查找学生存在的问题，并及时指导改进，提升学生自主学习能力。同时开展防疫知识相关培训、宣传抗疫典型事迹等活动，引导学生提升自我防护能力、坚定学生抗疫信心。
这然疫情三年，阻碍了拓店的进度，需要寻找一些新的生存方。周边商业环境的变化和发展也都很快，对新模式、新形态等新知识的了解和学习需求增加了不少急迫感。
