现在,各个学段里厌学的孩子都不少,其中厌学的原因、表现的类型不同,厌学的程度也不同。一个孩子如果因为厌学而到了不得不休学的地步,那么他厌学的程度应该比较高了。其实很多孩子厌学一方面是自己的原因,一方面来自家庭。孩子认为自己年纪大了,可以替家里分担负担了,就想着早点步入社会,挣钱养家。这类情况,建议父母少在孩子面前提家里的经济负担问题,毕竟孩子还在学习阶段,经济问题可以等他考上了大学再慢慢沟通。
在这么多天的居家学习时光中,我时刻牢记学习的目的和要求,学习充实了头脑,开拓了视野,每天的锻炼,增强了我的动力,希望我继续努力下去,一定会变得更优秀。
同时也殷切的盼望着能得到各位家长的大力支持,孩子的教育是老师和家长不可推卸的责任,而有些家长却认为有老师的教育就行了,老师说的话比自己说的话管用,这是一种极其错误的认识。作为父母,不能只关心学生的温饱冷暖,而不关心学生的心理成长。教育关系孩子的一生,一旦错失机会,就难以弥补回来了。召开这次家长会的目的是为了加强彼此之间的联系,相互交流一下学生在校、在家的情况,以便老师能够有针对性的实施教育,家长能够更好的教育自己的子女做人与成材。相信在我们共同的努力下,一定能让孩子在家、在校这两个生活和学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。为此,我代表全校教师向各位家长提出一下几点建议:
但是,有让孩子回到家庭的目的,请不要过度依赖教育机构,如果父母能以身作则,引导孩子学习,孩子在学业成绩和个人道德的发展上会越来越优秀。
指的学校的正规学习。郭沫若认为,学校学习是培养人格、学成技艺之必需,属于强迫性学习,但仍有一个自由学习的方式,也就是学习课程之外的东西,即“广义的学习”,好象读书漫无目的,实则有助于品格、修养的形成。
四、计划、方和习惯,都很重要。就像去旅游目的地都要做攻略一样,这个假期你不妨查找、选择、定制一份适合你的学习计划和科学的学习方(如费曼学习),时间管理策略(如番茄工作),以及培养良好的学习生活习惯,因为这些是学习效果的重要保证。