各班班主任及任课教师围绕教育教学思路和学生的健康成长两方面，结合各年级各班学情及近两个月学生在校表现与家长进行了沟通交流，也根据学生年龄段和各学科特点给予家长有针对性的家庭教育建议，并就如何正确引导孩子培养良好的学习习惯和行为习惯以及如何注意安全等与家长进行了互动交流。《促进法》的通过，其实是可以说是百利而无一害的。很多家长，不重视家庭教育，喜欢把教育孩子的责任全部推给学校和老师，他们只想早点把时间熬过去，开学后把孩子交给老师，自己就解脱自在了。因此，《促进法》恰好让家长明确自己的任务和职责，能够让家长更重视家庭教育，有利于孩子学习和成长。
一般情况下，6-7岁，是大多数孩子最适合上学的年龄。这个时期的孩子思维有个显着特点：逻辑性增强，尤其是在解决问题方面。
1.家长当天下班后就回家里把孩子的手机没收了，可是孩子隔天还是不愿意去上学，还威胁家长，如果家长不把手机给孩子，孩子就绝食自杀。
2.虽说现在俩孩子都上小学了，都在一个学校上学，接送一次就行。但是前几年真的也是手忙脚乱。小宝幼儿园大宝小学，两个学校不在一起甚至离的还有点远。大宝每天中午还要接回来吃午饭再送到学校，一天光学校来回往返八次[捂脸]，小宝也还要接送，两个人光接送学生都要发忙。现在要好很多，俩姐妹都在一所学校读书，中午在学校吃午餐，下午放学一起接回来。她们学她们的，我种我的花花草草，遇到不会的题我们一起讨论，一起研究。空闲之余就带着孩子出去走走看看，开拓一下眼界。我觉得现在这就是我比较满意的生活状态了。
3.孩子沉浸在假期的美好回忆中，一想到开学就焦虑发愁。对于孩子的焦虑情绪，家长做到理解不批评，适当加以引导。家长可以和孩子分享自己对于上班的焦虑，告诉孩子这种情形不可避免，更不能排斥。焦虑本身就是我们身体情绪的一部分，不仅得允许它存在，而且还要接受它的存在。
4.因此在开学前，家长就要让孩子执行上学期间的作息时间。早睡早起，保证充足的睡眠，保持良好的精神状态，孩子才能适应开学的节奏。
5.孩子上学之后，就会有考试。有人排在前几名，就有人排在后几名。更是有很多的家长，孩子仅仅是排在十名开外了，就是相当的焦虑了。
对于孩子上学（特别是中、高考）的事情，不管学历高低，都应该提前了解清楚相关策，千万不要到用的时候再办，即便积分达标，办理积分也是需要时间的。
受分离焦虑的影响，有的孩子在开学之初会出现食欲不佳的表现，对此，家长不必过于担心，等他度过了这段适应期，一定会爱上幼儿园可口、健康的饭菜！
2.用绘本帮助孩子提前了解幼儿园的生活可以通过《我好担心》、《小阿力的大学校》、《一口袋的吻》、《汤姆上幼儿园》等绘本帮助孩子提前了解幼儿园的生活，减轻初入园时焦虑情绪。如在《一口袋的吻》中：“当你感到害怕的时候，就从口袋里拿出一个吻，想象妈妈就在你身边。”
