濮阳台前叛逆孩子夏令营

3.自主学习是合作、探究学习的前提。因为学习是学生独立获取知识、提高能力、锻炼思维的过程，任何人都不能取代学生作为一个独立的“主体”在教学中的地位，外在的任何信息都必须通过学生的独立思考、吸收才会起作用，合作、探究不能取代学生的思考和实践，自主学习应该是教育的最终目的和归宿。对于学习，大量重复的训练，往往忽视了孩子的阅读理解能力，更扼杀了孩子的学习兴趣。提高孩子的阅读理解能力，不能只靠偏执的做题，更关键的在于提升孩子的课外阅读量。家长们，我们需要明白：凡是爱阅读的孩子成绩不会差，不爱阅读的孩子学习上都会有各种各样的问题。大部分学生学习成绩不好的根源就在于没有浓厚的阅读兴趣，从而影响理解能力、表达能力，甚至是学习兴趣。

做为一名一年级新生的母亲，参加完由校长万辉同志亲临主持的“家校携手同心同行，倾情沟通幸福成长”的大型会议后，内心感触颇深，受益匪浅！深切体会了我们学校的用心良苦！学校不仅仅在乎孩子们的学习，更关心孩子的健康成长！身心健康和学习同样重要！深切感受到了学校为了使“学校——孩子—家庭”三者之间的和谐共进，团结一致所做出的努力！另外也深深的为百年校园的历史底蕴所打动！感受到了学校的务实、真诚、全心全意为孩子的奉献精神！因此，我们愿意和学校一起携手同行，为了孩子们的未来共同加油！

六年级是小学向初中过渡的关键时期，不但家长与学生重视，学校也非常关注。一开学，各学科就进行了教材分析，针对孩子学习的薄弱环节，更有侧重点地进行教学。我们老师，更是亲家长之亲，爱家长之爱。除了多想办出色地完成教学之外，还关注孩子们的身心成长，因为每个孩子在我们眼里都是宝贝。作为教师，我们坚持阅读教育教学论文、做好教学反思、写好教育教学杂记。在学校领导的带领下，我们与孩子们一起学习、一起生活，一起进步。/p>

家庭教育促进的实施，让家长们再也不能逃避教育孩子的责任，不能学校和老师怎么做都总有话说，可以多花点唇舌说说自己的问题，学会好好和孩子沟通。

首先要了解所选学校是否有教育部或者相关部门的办学许可证，是否在教育部或者相关部门有备案。00后的孩子思想独特，又有些叛逆，许多家长在面对这样一群“有个性”的孩子也是束手无策，一味降低择校标准，认为只要把孩子送入学校，能严格管教就行。这个想是大错特错的，既然花费时间和精力选择了职业技术学校，就是想让孩子学一门好技术以后好就业，那么能为学生提供技术、正规学历，能够让学生学到专业的技术、能够塑造学生素养的学校才是初高中生值得上的学校。

毕竟学校是孩子，以后要常呆的地方，所以我们不要总是一意孤行的想着我们的想，要多看看孩子的意见，多听听孩子的想。