这让这位年轻的母亲深深体会到了“母子连心”的内涵。她“总想痛哭一场”的焦虑情绪渗入到她的乳汁中，又像一张若隐若现的薄纱遮住了她的脸。无孔不入的焦虑弥漫在空气中，像病毒一样吞噬着孩子的健康。大家应该首先意识到，入园初期孩子哭闹是非常正常的。一般来说，孩子的分离焦虑会持续一至两周的时间，我们要给予孩子过渡和适应的时间，不必过于担心，尽量不要让自己的焦虑情绪影响孩子。
孩子的年龄尚小，不懂得学习的重要性，如果有外界的诱惑，孩子很难控制住自己，或者其他的一些原因，让孩子出现厌学的状态。家长此时要及时地引导孩子，更重要的是要激发孩子对学习的热情。
这是发生在我身边的一件真实的事情，小李是一名高三学生，从小就是父母口中“别人家的孩子”，从小学到初中学习成绩都非常的优异，但是到了高中由于课程相对来说比较难，在考试中经历过一次失败，从此就自暴自弃，彻底的放弃了自己，但是在高三的最后一年，他突然明白了学习的重要性，就在高三的那一年中拼命的学习，却已经为时已晚。
我主要负责培训教育工作，在日常培训过程中，我深刻体会到学习和掌握理论知识的重要性，它是指导实践、推动工作的有力。我们要不断的学习，主动向身边优秀的人和企业单位学习，吸收他们先进的经验和做，增强自身的本领，将所学、所思、所悟应用于实践，把学习成果转化为生产力、转化为工作成效，紧密围绕生产、服务生产，解决生产实际问题，为公司科研生产贡献力量。
我们聆听了6场特色讲座，有《教研，唤醒灵魂诗意修行》《课题研究助理教师成长》、《小组合作?促有效学习》......让我们从有效理念、有效学习、有效教研等方面体会到教研和小课题研究的必要性，让我们了解到语言积累、语感形成、思维的发展、方的掌握以及习惯养成的重要性，也让我们认识到学生心理问题的类型以及常见的心理问题，让我们学会怎样去处理和疏导孩子的心理问题，怎样去尊重、倾听孩子内心的声音，所有的讲座让我们耳目一新，脑洞大开。
知识与能力的提高，是家庭学习重要的提高，尤其是青年人及成年人学习复习方与教育策略。的确，复习有效，但，尤其是有些书的难点，学生由于掌握不牢固，难以很快掌握所学知识，知识总量太小，所以难免在时间上复习缓慢。笔者在每一个职业学校都认识到了复习的重要性。复习方及时调整，并严格控制好学校教学设备要求，也就是让我们平时能做到快速反应。学生能坚持每天学一些职业学校常用的知识、理论知识和技能。
