家长应积极响应学校教育活动，正面引导和教育孩子要为班级着想，为集体着想。就算孩子在活动中受到挫折，不要气馁，寻找原因，使孩子有信心在下次活动中，为班级争取荣誉，否则孩子将会变得麻木不仁，不求上进，丧失集体荣誉感。影响良好班风的形成，不利于孩子的成长。家长应积极响应学校教育活动，正面引导和教育孩子要为班级着想，为集体着想。就算孩子在活动中受到挫折，不要气馁，寻找原因，使孩子有信心在下次活动中，为班级争取荣誉，否则孩子将会变得麻木不仁，不求上进，丧失集体荣誉感。影响良好班风的形成，不利于孩子的成长。
朋友家大儿子刚上学的时候，朋友对他寄予厚望，把孩子安排在私立学校上学，只要是大儿子学习需要，朋友二话不说，就是买买买！
1.孩子不会无缘无故变得焦虑，一定是遇到了某些问题自己处理不了，所以才影响了情绪。建议家长尝试和孩子沟通，引导其说出引发焦虑的问题，然后以一个孩子的角度帮助其解决问题，这样会让孩子感受到自己被理解，积压在内心的焦虑感，也会在交流过程中逐渐释放出来，关键问题得到改善，情绪就会回归稳定。
2.在昨晚得知周一不用去学校上学后，张原同学很开心，也很好奇在家上学是什么样的一种体验？收到老师发了课程表后，孩子主动要求在课程表上加上了早读，劳动，大课间运动的内容，表示会按照课程表进行学习。
3.学校除了学习以外，也是学习班级活动和社团活动等集体生活的场所。其中也有不擅长集体生活的孩子，因为和老师的关系不好，不适合参加社团活动、社团活动，围绕学校的规定等问题而不上学。
4.一般情况下，父母会在六点半左右将孩子送进学校。学校安排得早自习时间比较早，父母会提前将孩子送进学校。这就使得孩子的上学时间与父母的上班时间不会发生冲突，甚至中间还隔着十分充裕的时间。自从各大学校规定孩子不得在八点之前上学之后，孩子的上学时间和父母的上班时间发生了冲突。虽然孩子可以多睡一会儿觉，但让父母很苦恼。
5.“双减策”的贯彻落实，无疑会让一些家长感到慌忙焦虑，担心孩子输在起跑线上，停滞不前。归根到底，究竟是什么现象导致家长们的焦虑心态？是对孩子的过高期望。
随着年级的升高，家长的焦虑也与日俱增：能不能升入一所好初中？能不能考入重点高中？初高中衔接不上如何是好？考不上好大学怎么办？有些焦虑则是在“比较”中产生的：别的孩子学钢琴考过了十级，我的孩子不学钢琴怎么行？别的孩子都在学奥数，我的孩子是不是也要学？别人家的孩子暑期出国游学了，我家孩子哪怕砸锅卖铁也要送出去。
可是话又说回来，整个社会的焦虑满溢，四处弥漫，孩子就像“才露尖尖角”的小荷，也爬满了焦虑。怎么办？一边是无处不在的焦虑，一边又是我们那么爱着期待着养育着的孩子，怎么做才能够让孩子，让身为父母的我们在焦虑中安然自在呢？
看完以后你会觉得，更像是一位慈祥的长者，在给人们絮絮叨叨地说着自己童年的往事，回忆过往的一些有趣细节，没有华丽辞藻也没有励志鸡汤，甚至没有就“为什么孩子要上学”来个深刻的探究和讨论。
