【分享攻略】漯河源汇什么学校管理叛逆孩子有办法吗

三是培养孩子的专注力。小学低年级学生，学习成绩不好，往往并非智力落后，而是由于注意力涣散，精神集中不起来。因此，在大班下学期，幼儿园应追随孩子的兴趣，营造适应的环境、投放丰富材料，培养幼儿探究、专注学习的能力。家长则可以与孩子一起看看书、下下棋、玩玩拼图游戏，这些活动，都是需要集中注意力才能进行的，对培养孩子的专注力很有益处。作为家长，面对孩子成绩的下降或者是不听话、玩心重、不乐意学习时，不应当去哄孩子，也不应当去打孩子，应该耐心的引导，好好跟孩子谈，在生活中引发孩子的学习兴趣，最后，让孩子爱上学习，请记住无论任何时候，成功的孩子的生活中都是充满爱的。

家长可以主动询问孩子的适应状态，鼓励孩子表达自己可能出现的情绪问题，信任孩子自己的解决方式，并表示在孩子需要帮助的时候，可以提供支持（如陪孩子运动，满足兴趣爱好上的需求，帮助孩子寻求心理咨询等）。如果孩子的情绪体验在家庭中能获得表达与沟通的机会，并且能够获得相应的支持，孩子内心就能更好地面对“开学焦虑”。

“担心孩子会闹情绪”“担心孩子不适应，吃不好睡不好”，这是不少家长在孩子入园前的焦虑点。嘉定区外冈幼儿园园长王珏说，为让孩子更好适应幼儿园的生活，老师们会根据其情绪个性等因素调整他们的入园节奏，比如半天从全天：

孩子在上学之前就向父母学习，但是当他们上学的时候，他们很会模仿，很可能会学到其他孩子的一些坏习惯。当父母发现时，他们必须严厉纠正。告诉孩子这样的行为是不礼貌的，父母不喜欢。

增加孩子对学习的向往。比如，告诉孩子上学究竟是怎么回事；带孩子到书店选购课外书，教他如何正确使用，激发孩子的好奇心；引导孩子对小学生活的向往，增加好感度。

由于身体的原因，那么我们就假定孩子的个人智力是没有受到影响的，由于身体条件的限制，而导致孩子无正常上学，参加到国家的教育之中。对于智力不受影响，有足够的学习认知能力的孩子，家长的家中教学可以分为两种方式：按照国家教育设计以及自主设计。