孩子天生就是贪玩的,所以对于学习兴趣的培养也要讲究方法,孩子在看书的时候,家长可以在旁边一起看书,让孩子感受到学习的氛围。或者进行角色扮演,孩子和家长相互扮演老师和同学,通过教学游戏的方法让孩子学习知识。3、为孩子营造一个安静的学习环境。很多家长为了催促孩子去学习一般都会采取唠叨法,孩子在父母的唠叨中去学习,效果很差。跟孩子约定好时间,每次时间一到,,就把孩子的学习空间单独留给孩子,让他安安静静地学习,不需要太多的催促。
其次,如何在少量作业,甚至没有作业的情况下培养孩子的良好习惯,比如,有序思考、认真书写、奇思异想、善于表达、勇于发问等等。另外个人认为爱上阅读则是持久而最需要培养的基本良好习惯。爱上阅读的孩子注定一生不太平凡。犹太人便是最好不过的例证。
这一章只有三节,分别从孩子厌学的原因、孩子真正需要什么、让孩子爱上学习的10个方三个角度进行了阐述。书中的内容仍然是以问题为导向,围绕马斯洛需要层次理论,核心目的是让孩子从学习中获得积极的体验,唤起孩子的自我认知和内在驱动力,从而爱上学习。
大部分的家长都特别重视孩子的教育,都想让自己的孩子学习成绩相当优秀。不过在学校里边就可以看出来孩子们的学习成绩都是不同的,在一个班级里边有第1名,也有倒数第1名。班主任总结了几个原因,班级里边学习成绩比较好的学生基本上都来自这些家庭。
其实这些都是学习,无论孩子在哪个方面有兴趣,家长都应该教会孩子如何发现自己的优点,做到扬长避短。既然孩子已经有了自己的兴趣爱好,那么就要花更多的时间在这些方面进行深入的学习。
其实,这些家长眼中的学习是中小学生的学习,对于幼儿园的孩子来说,一日生活中的点点滴滴,每个环节、每个活动都是学习,良好习惯的培养、快乐的游戏、集体的探索活动都是符合幼儿年龄特点的学习。孩子在幼儿园的每个时刻、每个环节都由老师精心设计,争取让孩子在园的每一分钟都过得富有教育意义。