所以，学习可以理解学习—继承—改良—衍生前辈的经验。正是这种种经验让人类在恶劣的自然环境中得以生存下来，由此可知学习的重要性。相信同学们在专科的学习过程中也逐渐意识到本科学历的重要性，都想通过全省统一的专转本考试获得全日制本科学历，但在大学生活里，很多同学的重心不仅仅在学习方面，面对突然要准备的专转本考试，大多是“措手不及”、“担心”、“焦虑”的心理情况，甚至不知道该怎么规划学习，处于盲目状态，因此今天这篇文章的写作目的主要是跟各位专转本的学子们谈一谈暑假班的学习方法，懿本王老师通过收集资料、采访转本成功的学长学姐以及汇总权威老师提出的意见，整理出一些转本学习的方法，为大家提供参考！
只会上学不会读书的孩子是考试机器，终究不会有大格局。如何培养孩子的读书兴趣，让“书香”走进孩子心灵，促进其健康成长，这是个不容忽视的现实问题。
小苹果要上学，要与母亲分离，产生了焦虑感，出现了离开妈妈在陌生环境中的不安全感。她哭泣流泪，渴求妈妈的陪伴，渴望着心灵上的安慰。妈妈听懂了孩子的心声，她用那颗看得见摸得着的“妈妈心”作为寄托母爱的载体。而小苹果得到的是眼看有物、触摸有形的妈妈的心，是心灵安全的依托，是在陌生环境中仍能感受到的“母爱”。“妈妈心”使小苹果的心灵得到了安抚。
要说上学和放假最大的差别，那一定就是“时差”了。马上开学，家长可以和孩子一起按学校的正常作息时间起居，爸妈和孩子都合理安排娱乐时间，准时上床睡觉，准时起床，按时准备一日三餐，调节生物钟，适应开学后的“时差”变化。
由厌学的心理循环模式，我们可以看到，原本孩子因为某些原因厌学，但如果后续再加上其它压力时，会让孩子对上学这件事堆积及联结更多负向想及情绪，孩子会更逃避上学，重返学校就更困难了。因此，当孩子发生厌学的状况时，建议父母先冷静下来，不要用指责、强迫、表现伤心失望等互动方式，以免让孩子更加逃避上学。
我想我可以与孩子沟通，并且能成功劝孩子继续学习。但是我能直接面对和沟通的孩子毕竟有限，很多父母知道孩子在这个年纪应该上学，却不知如何来劝孩子。
