强加的教育，容易引起孩子的厌学！我们发现太多的孩子上课走神、不做作业，甚至是厌学、逃课，家长们千方百计在孩子身上找原因，其实原因还是在家长自己身上，家长太擅长让孩子厌恶学习了，家长们希望通过这些话，让孩子认识到学习的重要性，然后专心、努力、上进。绝不是说这里提到的就是所有可能存在的导致孩子厌学的原因，孩子厌学肯定说明，孩子对于学习的意义存在很多认识不足，还有可能有些孩子好像也懂得学习的重要，就是不懂如何学习，其实本质上来说孩子还是根本没有一个明确的学习目标，当没有目标时一定会出现没有足够的学习动力，当没有学习动力了，又怎么可能持久的认真努力呢？
孩子生出来都是一张白纸，为什么几年、十几年后有的孩子健康成长，有的孩子叛逆、厌学了呢？家长你就是孩子教育环境的最重要的营造者，你能脱得了干系说自己很无辜吗？
1.这三个问题的答案是区分家长是否真正懂教育规律和是否能把控孩子心理的关键，也家长是否会培养孩子的关键。果然，朋友的回答不出所料。前两个问题她说不清孩子厌学的具体时间，因为她孩子的状况是班主任老师告诉她的，而不是她自己发现的；第三个问题，她发现孩子厌学了，成绩不好了，马上给他报了很多科目的辅导班，而不是静下心来仔细查找厌学的原因。由于不懂教育，只凭一腔母爱，南辕北辙，家长越努力，效果反而越差。
2.第三：这项策受益最多的就是家长，不用担心下班更不上接孩子，而且还有放心的人为孩子做辅导，但其实家长的作用也要合理运用，有时间的家长完全可以在学校做一些力所能及的事情，不仅缓解了学校的人员配置，对孩子也能起到榜样的作用，有效的刺激孩子的积极性，且不可因为有老师的帮助，而对孩子放任不管。
3.其次，对于家长而言，按某位跟我吐槽的家长的原话来说就是：“这叫什么事，现在给孩子找个老师都得偷偷摸摸的，本来养孩子就挺烦心的了，现在烦心事又多了一件”。人的记忆并不是鱼，不只7秒，所以你就别指望全国的家长们能在一瞬间就都失了忆，忘了这个世界上曾经存在一个叫“补课机构”的东西。而即便有某几个家长不小心忘了，也自然会有其他热心的家长立刻提醒他：你家孩子学习不行了吧？快补课吧。也就是说，“补课”这个囚徒困境家长们一旦进去了，就很难有出来的可能，于是策本身的制定，也就反而有了一种奇怪的……故意为难人的感觉：
4.说起家长会，是有孩子的家长们必不可少的一件事，不管是家长会还是说学校的亲子活动，都离不开家长的参与，但是久而久之，很多家长不愿意参加了，原因出现在哪里。
5.很多家长朋友们在教育孩子的方面多多少少会遇到一些问题，比如初二孩子厌学咋办啊的问题，不知道如何正确的去判断，也不知道怎么取选择或者怎么取做才是正确的，这就有必要咨询相关人员进行解答了，以下就是关于初二孩子厌学咋办啊：孩子初二了厌学怎么办？的一些相关详细解答，希望对您有帮助，解除您当前的疑惑。
学生合理规划自己的时间固然重要，但这种过大的压力不是从学生的出发点考虑的，也不是学生是否愿意接受的考虑。家长压力过大只会让学生厌学，而学生的全面发展才是最重要的。应试教育对素质教育太过分了，家长也要学会换位思考,父母经历了人生的起起落落。他们希望自己的孩子少走弯路，少吃苦，通过知识改变命运。
在海口市五源河学校的“双减”专题家长会上，让学生家长何声菊感触最深的是有老师强调家长不要给孩子批改和增加书面作业。何声菊说，“老师告诉我们，有些家长的教学方不专业，还有超前教学的行为，容易挫伤孩子的学习热情，加重孩子的心理负担，甚至产生厌学情绪。建议家长把更多时间和精力放在家庭教育上，例如开展亲子活动、增进亲子关系等。”
一个人出生后接受教育的第一场所就是家庭，即人生的第一课堂;家长是第一任教师，即启蒙之师，家长对孩子所施的教育最具有早期性。古往今来，许多仁人志士及卓有成效的名人，在少年时期均受到良好的家庭教育。良好的家庭教育是他们日后成才的一个重要原因。
