洛阳老城哪个学校收不听话孩子

父母不要只以为孩子是不爱学习或者偷懒，可能是在学校受到了委屈或者伤害。因此，当孩子害怕去幼儿园，家长要耐心了解原因，不要粗暴地赶孩子去上学。晚上9点，一个家长给我打来微信，电话一接通就很着急地说：“孩子不是不上学了嘛，去年孩子参加了完特训营，我也报了实操班再听线上课，慢慢孩子去上学了，这几个月都没事，这两天老家有事，我回来了，想着让孩子跟院长连个线，孩子同意了。我就想今天给孩子请一个小时假出来一下，弄完再回学校。结果给老师打电话，老师说‘你家孩子儿回不回来都中，反正在学校也不学习，作业也不写……’我都可焦虑。”

由于孩子学习时间有限，在备考的中一定要学会取舍，分清主次，主抓重点和基础知识，对于自己的强势科目和提分较快的科目，可以适当的多花费些时间。根据制定好的计划复习，规避茫无目的的复习。

“三案导学”坚持以生为本、以学为主、先学后导、以学定教。概括地讲，一是以生为本。学习活动的主体是学生，没有学生的自学活动，就没有现代意义的教学。二是以学为主。教是为了不教，多学少教。教学的最终目的是学，没有学生有效的学习，即使教师教得再精彩，也不是高效课堂。三是先学后导。在教师未教之前，学生先行学习，可以培养学生学习的主动性、独立性，能促进学生进一步探究问题，也能使学生产生独特的学习体验，还能培养学生的学习兴趣。先学后导，就是教师必须从学生的学情出发，根据学生的学习需求调整教学。四是以学定教。教的本质在于解决学生的学习困难，教是为了学。以学定教，就是教必须从学出发。

考级并不是为了考级而考级，目的是通过考级进行强化训练达到更好的学习效果，锻炼孩子的耐力、培养认真学习的习惯、树立持之以恒的精神。

作业第一项为“主食”，表示每个学生必须完成，目的是为了夯实基础。作业的后三项分别为“美食”“饮料”“甜点”，学生可根据自己的能力和学习兴趣自主选择。

有的家长认为儿童是自己学习的动力，因此，又可能觉得这些能力失之交臂，把注意力用于学习上，非常不理智。但其实，这并非一个不正确的答案。一些父母认为，以学习为目的，孩子也就可以具有学习的主动性，是对教育目标高度重视。对外在的新鲜感、热情，并主动学习。