对于学习，我们也时常会遇到瓶颈。我们理解学习的重要性和必要性，我们也有着星辰大海的梦想，这些，原本都是造就我们的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。瓶颈必定会有，苦难也无法避免，可是大家在初中时学过一首诗——普希金的《假如生活欺骗了你》，诗中这样写道：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要***”，是的，生活原本沉闷，但跑起来就有风。在学习和生活中，喜悦、温馨与进步是正常的，而倦怠、痛苦和失落也是正常的，只有接受了这一切的美好与不美好，我们才能有勇气和毅力，在学习和生活里跨过那些等着我们的高山与大海。作为一名新老师，即将入职杭州采荷一小的寿南茜认为，“持证上岗”很有必要，但关键不在于“证”，而在于“学”。其意义在于强调父母学习的重要性，更好地参与孩子的成长。
2.短短的几天下乡活动，使我学习到了许多课本上学不到的东西，真正感受到当地农村贫困的一面，与大城市的物质生活相比，简直是天壤之别。虽然我们国家搞建设、搞开放，人民的生活水平有了普遍提高，但广大的偏远农村仍然是落后的，贫困的，农村的各项建设都有待长足的提高。这对于我们这样一个农业人口占大多数的国家来说是一件多么不容易的事呀！作为祖国现代化建设的主力军，我们的任务任重而道远。
1.因为没有准备充足的时间，如果按照原计划跟着网课培训老师的学习节奏是跟不上进度的，当时的我就是面临到这个问题，而且因为白天工作，只能晚上抽时间学习，时间变得特别紧张。
2.以前相关部门制定6周岁才能入小学的年龄标准，主要是考虑到孩子的成长特点或者是心智等方面的问题，毕竟如果一个学年的学生有年龄差距过大的情况，不仅老师不便于管理，而且由于一个班的学生心智发育情况以及接受能力不同，整体教学进度及学生的学习效果也会受到很大的影响！
3.学生学习效果怎么样，上网课就没有办及时了解。在学校上课时，老师可以通过课堂提问、练习等方式掌握学生的知识学习情况，从而调整教学计划和教学进度。而上网课学生通过网络提交作业受制于拍摄图片模煳啊，提交作业的时长较长等没有办及时获得学生的学习反馈。
4.朗阁OSSD项目是由朗阁教育集团与加拿大安省教育厅直接合作的，比中教更懂国际教育，比外教更懂中国学生。课程全程由朗阁持证教师进行线下授课，实时掌握学生的学习进度与成果。
5.而这些东西对于穷学生来说很难在后天学会的，如果知识可以通过自己的努力来弥补，那么这些无形的竞争力就是落后的学生，他们甚至不知道从哪里开始学习。
因为没有准备充足的时间，如果按照原计划跟着网课培训老师的学习节奏是跟不上进度的，当时的我就是面临到这个问题，而且因为白天工作，只能晚上抽时间学习，时间变得特别紧张。
相信有过备考经验的烤鸭都对制定“详细备考计划”这件事情并不陌生，制定计划是正式进行备考的第一步，一个好的学习计划可以大大提升我们的学习效率，也可以更好地调整复习的方向和进度。
对于没有返校的学生，线上教学也要跟上进度，不允许一个学生落下，老师要制定好教学方案，家长在家也要督促孩子学习，临近期末，可以适当地给学生一些压力。
