在兰妈的身边有这样一位妈妈，她一向温柔、对孩子的成长以说教为目的，和女儿之间的关系更是和睦友好，尽管在学习方面心有“望女成凤”期望，但和女儿的心理成长、及自信心相比则更注重女儿的心理健康发展，故而每一次女儿犯错的时候都会以安慰、鼓励为主。很简单，天天看文章就可以，这也是我写作的目的，因为我想要把教育这件事弄明白，我会不断的学习，而学习最高效的方式，就是讲给别人听。
主题班会课是学校德育工作的重要阵地和有力抓手，疫情期间，更是如此。每周召开1次主题班会课，主题可以是生命教育、自律教育、挫折教育、感恩教育等，也可以根据自己班级的情况自定主题。本周主题班会主题是“自觉自律?成就未来”，让学生养成在线居家学习的自觉性，认识到自律对学习、对成长的重要性。
1.要让学生意识到学习的重要性，让学生明白学习是为了什么？毕竟老师也不是无时无刻都能盯着学生学习，因为老师也不止一个学生，所以家长更应该叮嘱学生学习。也要锻炼学生的自主学习能力，让学生有目标有计划的学习。
2.作为一位母亲，我没能在情绪上去帮助他疏导他的情绪，反而是孩子，因为爱他的父母，所以才愿意去分担来自妈妈的焦虑。
3.分离焦虑的处理可以参考笔者的另一篇文章。孩子去幼儿园哭闹也是和分离焦虑有关，我们如何理解分离焦虑，又如何解决分离焦虑，文章中都有比较详细的论述。
4.1.从思想上高度认识学习的重要性，摆正自己的人生态度，明确学习的目地。学习是为了更好的适应社会的发展，只有通过学习掌握了技能，才能创造价值，只有创造了价值，才能成就自我。
5.以深入实施校本培训为重点，从加快教师专业化发展入手，建立高效、务实的校本培训机制，使每一个教师充分认识到了开展继续教育学习的重要性和必要性，提高了他们参与学习的自觉性、自发性和积极性。探索出了学校校本集体研讨和个人随机研修相结合的有效形式。
身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作，甘于奉献。同时认真学习与践行新课标、新理念，积极参加各级教育培训和校本培训，并做了大量的研训、读书笔记，真正做到“学高为师，身正为范”，以自己优良的道德品质与文化素养去影响学生。
请家长们，放下焦虑的情绪，根据老师的讲解，重新审视自己和孩子的问题。对自己和孩子一定要有信心，有耐心，有爱心。
分离焦虑一方面是来自于孩子对父母的依赖，但更多的是来自于对新环境的焦虑，新环境意味着新的朋友、新的老师、吃饭、上厕所、洗手、睡觉都不再有人帮助，都需要靠孩子自己完成了。
