东营广饶全封闭青少年素质教育学校

即使孩子被遣送回家接受教育，我和孩子爸轮番教育、训斥，也无法对叛逆的孩子起到明显的作用，孩子回校后还是一如既往的叛逆。但是总不能不让孩子上学，长期把他困在家里。于是我和孩子爸就开始物色一些专业管教叛逆孩子的学校，想要把孩子送进去接受改造。这类学校和普通学校的不同，就在于这类学校有针对叛逆孩子制定的教育方针，同时还不让孩子的文化水平掉队，孩子到里面上学后的改变是非常明显的。作为家长，关心孩子的身体健康是负责任的表现，但是一味的与学校及老师处于对立面，不仅让孩子难做，也占用一些政府资源。

张校长联合老师们对这些厌学倾向的学生进行长时间观察，与之促膝谈心，然后与家长沟通了解情况，经过分析和总结，总体原因是：这部分孩子在幼儿园中班、大班已经开始接受超前教学，到了小学阶段，因为很多知识已经学习过了，觉得没有新鲜感，加上作业负担大，各种测验和考试又多，久而久之就产生了研学情绪。

1.比如：妈妈可以和孩子说，我知道你很困，不愿意起床，但是上学这个事情是没商量的，妈妈今天晚上陪你一起早点睡，让我们宝宝有更多的休息时间，明天就不会这么难受了，好吗？

2.孩子写作业拖拉磨蹭的原因主要有两大方面，第一是孩子本身的原因，当孩子厌学、讨厌老师、上课没听懂、不会写、学习跟不上、责任不清晰、没有参与感、懒惰享乐、缺乏自信心、没有价值感、时间观念差、掌控能力不足时都会不好好写作业。第二是家庭和家长的原因，孩子不好好写作业，家长不停催促、把孩子的任务当成了自己的负担不断加压，不停的唠叨挑错给孩子贴负面的标签，在陪写作业时不断的干扰、发火、打骂，孩子都不会好好写作业。

3.家里孩子一多了，接受教育的程度显然会出现偏差，每个孩子都上学的情况几乎不可能发生。毕竟教育开支并不算小，这就会导致孩子最后的人生出现重大偏差。

4.年幼的孩子可能有分离焦虑症。在这种情况下，孩子离开父母时会感到害怕和恐惧。这种害怕不仅仅是发生在孩子去上学的时候，也有可能发生在孩子需要和父母分开的任何场合中。有的孩子可能会有惊恐障碍，惊恐发作时孩子会感到心跳加快、唿吸急促、头晕或者恶心。

5.厌学情绪是指孩子对学校的学习生活产生厌倦心理，在学习时经常以冷漠逃避对抗的心理去面对。而这种情绪会扼杀孩子对学习的热情和欲望，并且束缚他们美好的心灵，对孩子健康成长发育有极大影响。父母在发现孩子存在这种厌学情绪时，采取措施前得先了解原因。

说起孩子厌学，家长恐怕就头大吧，很多家长面对厌学孩子都焦虑却又无计可施。这是因为很多家长没找到孩子厌学的真正原因，往往事倍功半。造成中学生厌学的心理原因是什么?爱德思睿的青少年专家总结了以下几个原因。缺乏性知识不知道保护自己

感到焦虑是一种相当正常的反应。但患有焦虑症会严重影响孩子的学习和身心健康。通常儿童和青少年观察到的焦虑症典型表现为三种形式：拒绝上学、考试焦虑和社交焦虑。因此父母和老师必须深入了解焦虑及其运作方式，以便为陷入困境的孩子提供有效的支持。

出于对孩子的关心与爱护，家长往往难以控制自己的分离焦虑情绪。但家长若任凭自己分离焦虑情绪显现出来，则既不利于自己的正常工作与生活，也不利于孩子尽快顺利地适应幼儿园的学习和生活。