“双减”政策要求严禁给家长布置作业或要求家长检查、批改作业,这就厘清了家庭教育和学校教育的界限和责任,“家庭教育”以学生的“品格”教育为主,“智育”教育为辅;“学校教育”以学生的“智育”教育为主,“品格”教育为辅,只要家长和孩子不进行直接的“智育”教育,家庭就会母慈子孝,家庭和谐幸福的指数会大大提高。但是现实生活中往往是学校成了家长托付孩子成长的唯一基地。而家庭教育的重要性完完全全被家长忽略了。殊不知,孩子在一天天长大,孩子的见识和认知也在飞速成长,但家长却止步不前,仍然凭着自己过来人的身份不断的把自己的意识强加给孩子,当孩子不能按照父母的种种要求去完成的时候,父母孩子之间的冲突就产生了,当父母招架不住的时候唯一的办法就是训斥、吼叫、甚至打骂,矛盾扩大到一定程度,孩子反抗不了了,就采用极端的方式惩罚父母。全国各地有多少青少年跳楼自杀事件在上演,难道不值得好好反思吗?
有个调研:会做家务的孩子学习成绩更好;全家每周超过3次一起吃晚餐的孩子学习成绩好;爸爸陪伴多的孩子学习成绩好......
我孩子刚入学那会不愿意去,但没过多久就因为Ella老师而喜欢上了课堂。她真的能教会孩子除知识之外的很多东西,通过她的影响,我家孩子现在非常自信,发言学习都很积极,我觉得最好的教育就是让孩子保持这样的学习状态。
老师对待所有孩子要公正公平,看待每一个孩子要一分为二地看待问题,不能因为孩子成绩不好,就否定一个孩子,这个孩子或许有其他方面如演讲、舞蹈、唱歌好的方面,这就需要你老师加强引导,激发孩子对学习的兴趣。孩子只学习好,那也是不行的,如果什么兴趣也没有,也不会特别优秀。
如何让孩子爱上阅读,无疑是孩子在成长阶段的长线论题。家长们要做的不仅仅是陪伴,更多地要去引导。感兴趣的家长也可以为孩子报名一些培养阅读兴趣的课外辅导,寓教于乐,让他更好的成长。
参加了幼儿园的幼小衔接家长会,感觉受益匪浅。了解学习习惯早培养,良好的学习习惯包括:认真倾听老师和家长的要求、教孩子理解老师和父母的要求、提高孩子的注意力、避免做事拖拉、养成阅读背诵的习惯。