教程攻略孩子不听话全封闭管教学校咋搞
2024-06-02 15:32:52
刘亮博士结合临床经验案例提出,其实大多数孩子对知识本身并不排斥,只是对传统的学习方式和评判标准不认同,需要发展多样化的学习途径。张沛超博士把厌学、厌校、厌世区分开,应该把厌学放在整个青春期来看,因为在小学,自尊主要与学习成绩有关,但到青春期,自尊与发育、身高、甚至青春痘有关,所以厌学的原因更为复杂,解决方案需要对症下药。曹杨主任从预防的角度发表了自己的看法。父母给孩子帐号标签,也会影响亲子交流。让孩子了解即将进入的一个新环境,比如:宝贝,幼儿园有老师,小朋友,还有很多很好玩的玩具等。提升孩子的兴趣,激发孩子上学的愿望,缓解孩子的分离焦虑。
家长很多时候只是注重孩子们的物质生活,却很少有关注孩子的精神生活,很少考虑到孩子是怎么想的,随着孩子的成长,进入青春期的孩子更不愿与父母交流,以致隔阂和摩擦越来越多,关系会越走越远。
在“孩子越来越不喜欢学习”和“父母越来越重视学习”这两个日趋冲突的矛盾下,我们既需要理解父母焦虑的情绪,也需要重视孩子们受伤的心灵。孩子不上学一定有他不上学的根源,希望家长能和孩子坐下来,好好倾听他们的心声,而不是急于批评。
并且,当娃产生厌学心理之后,父母不从根本原因处解决孩子的心理难题,反而只会严厉地责骂他们,这也会影响亲子关。孩子会觉得父母越来越不理解他们,并且发也觉得父母根本不重视他们的感受,就会让孩子觉得父母根本不爱他们。从而会影响亲子关系,娃只会越来越反感父母的教育。
陈珏:我们在临床工作当中,会见过有些家长就是说孩子不上学,急非常的着急。当然了这个集当中就像我们主持人提到的就是说,孩子不上学对孩子倒没什么,我们的家长对他来讲,就是因为它承载了孩子上不上学,她优秀不优秀,其实是我们父母是有很大的期望,对这个孩子我们讲的就是赵老师的,我们赵旭东老师的老师叫斯蒂林是吧?
一家人一起好好讨论,权衡利弊再作出选择,哪怕最后的结果还是保持现状,至少心里也清晰了自己目前的现状,也就断了念头,不至于一提出孩子上学的事儿就焦虑。