也有家长会打骂、逼迫孩子，“你不上学以后能做什么，你的一辈子都毁了”，或者没收孩子的手机，可是反过来孩子也威胁家长，导致家里鸡犬不宁。那么对于父母来说，对孩子进行幼儿园的情景模拟，能够在一定程度上减少孩子的幼儿园焦虑症，并帮助孩子快速地适应幼儿园的生活。
知识的深层体系帮助我们实现学习的终极目的，并且对知识的回顾是一种思维习惯。所以，这个阶段用项目进行深入思考是最好的选择。
但是笔者认为，家长们不要小题大做，学校对学生发型进行规范，主要目的也是为了让学生专心于学习，不然青春期学生将精力都放在外表打扮，就会影响学习质量。
聘请衡水重点中学名师授课，没经验的不用；管理采用衡水模式，不以学习为目的的学生不要来；食堂自营，为了学习可以吃苦，但是得满足“食欲”；学习没有目的、没有激情的可以来参加。目的就是培养斗志昂扬、信心满满的学生！
这么做的目的是，让孩子有一个学习目标的提醒和激励，他会自己积极投入其中，去主动地去探索实现目标的最佳途径。
其目的是让学生摆脱教师那种生浇硬灌的教学模式，掌握学习的主动权，根据自身的实际来选择、探求蕴藏在教材中的知识。在这一阶段，要突出""自主求索""四个字。这就要求教师不能瞪着眼睛站在讲台上看着学生学习，更不能再用一套讲义来应付全班学习不同的学习需要，而应和颜悦色地走到学生之中，帮助、引导学生学习。教师既要提问学生又要让学生提问，让教学在彼此质疑、共同思考之中展开，让学生的学习在彼此交流、相互促进之中深入。教在学后，学在教前，生为主帅，师为参谋。这个阶段很重要，也很复杂，操作的难度较大，一般可以采用""问题讨论""、""主题研究""、""师生方谈""等方式展开教学活动。
