阜阳太和叛逆少年全封闭式学校内幕

以案释法，让家长们明白孩子是家庭的希望,是祖国的未来；家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。让他们意识到，家庭教育的作用是不可替代的，每位家长都应承担起家庭教育的主体责任。让他们反思到，孩子犯罪，身为父母，在监管上存有重大过错。再来看一下现在的孩子，每天除了学习就是补课，没有了童年，身上背负的只有学业和父母的压力。难道只有补课才能让孩子拥有好的成绩吗？并不是的，这只不过是，家长们形成的一种补课“内卷”，结局只不过是家长掏空了钱袋，孩子限于学习，承载着沉重的学业压力。

对于现代社会的人，除了了解帖子之外，还能够获得经济薪酬，因此，“知识的支付”在这里。大多数人花了很多时间和努力参加几个知识支付课程。学习后的目的是学习。在学习知识时也可以获得经济收入。即，“知识知识”。但最终，只有几个人取得了知识。

最后，在家长的逼迫下，学生学习的目的已经不再单纯，而很多学生甚至以为是为家长而学。要知道，学生主动学习知识，与家长的逼迫结果是截然相反的。缺少了学习目标，学生不管是学习还是考试，都是为了满足家长的需求，这并不是家长想要的结果。

郑淑一老师作为数学学科的教研组长，认真组织所在学科组的教育教学工作，严格抓好教育教学常规管理，不断调高教学质量。在平时就非常注重学生学习方的指导，培养学生的学习能力，提倡自主、探究式的学习方，着眼于对学生能力的培养，给学生创设一个自由宽松、平等和谐的学习环境。平时就做到深读教材，灵活使用，经常学习新课标，创新做，然后结合学生的生活实际，从学生身边找例子，灵活的处理教材，展开课堂教学，更容易达到增强学生兴趣、获取知识、培养能力的目的。

动机来自于目的，学习目的明确了，才能产生强烈的学习动机。各位自考生的目的各不相同，或是为了考公、考研、出国留学，或是为了升职加薪，或是为了职称评定，或是为了考取资格证书，总结起来，都是为了自身更好的发展。自考学习中，不断强化学习目的，形成一种心理暗示，学习积极性提高，心理疲劳也得到了缓解。

最后，请各位家长配合我们课程需要的事情：1、每天为孩子削好至少5只铅笔，一块橡皮。2、关于家长签字。作为语文教师，学习每篇课文，我都要求学生背诵，小学生记忆力好，多背诵经典篇章，终生受益。希望家长配合我做好这项工作，及时给孩子检查签字。签字的目的为了辅助老师监督孩子的读书情况，背诵情况以及关注孩子的考试情况，有的孩子不自觉，布置读书、背诵就不做，还有的考完试家长还没见试卷，我们没了解孩子的学习情况。另外，每次考试得A级以下的需家长帮助孩子把错题抄写一遍，让孩子重做。其实家长不要怕麻烦，也就是一、二年级，等到好的习惯养成了，到了高年级您就很省心了。