从心理上讲要提醒孩子开学了，该收心了。有心结的或者问题的就早提出早解决。这个过程是一个循序渐进的过程，急不得，家长要早吹风为好，同时要做好孩子的心理引导。如果遇到极个别对上学“恐惧”的就可能要看看症结在哪里，早日解决。开学前，有的孩子在开学前会出现烦躁不安、失眠等焦虑的状况。家长要及时了解孩子的困扰，帮助孩子克服焦虑。在开学之初，应给孩子更多地鼓励，不要给孩子太强的压力和竞争感，要让孩子积极乐观，以饱满的精神迎接新学期。
孩子之所以不明白为什么要学习，就是因为家长口中的“学习很重要”很抽象，孩子无看到重要性和好处，自然就提不起兴趣。
1.当孩子成功了，妈妈也就成功了，所以这个时候妈妈的成败集中于孩子的成败，但是孩子却是不可控的，当孩子不听话时，妈妈就会变得焦虑，恐惧和失控。
2.家和校是孩子成长教育中最重要的角色，Jacqueline妈妈深知家校合作的重要性。在能力范围内从小给予了环境（外语环境和文原着）的熏陶，让孩子知道语是一种使用范围广阔的交流工具，激发孩子主动学习语。
3.今天对升纬与降纬这样的概念第一次听说，纪萍老师说到儿子不愿意去上学这个案例，很有触动，孩子是独立的人，妈妈不焦虑
4.孩子焦虑父母怎么帮助才好？当一个孩子对父母表达自己的焦虑时，是他相信他还有可以依赖和求助的人，他遇到了难以应对的困难，他无应对不确定性带来的失控的感觉，他害怕被抛弃，没有足够的安全感。这时的父母，需要给到孩子坚定的力量。
5.于是心里各种纠结，各种焦虑，各种不安，有的妈妈还特别有意思，有位家长对孩子的一举一动都像事实直播一样跟我沟通，妈妈实在是太焦虑了，我也能深深感受到，但紧张焦虑真的解决不了问题，就像当下的疫情，就算你很着急的希望早日结束，但不是也要有个过程不是吗？
学生自己首先要认识到学习的重要性，有学习的自觉主动性，不被其他的事情过多打扰，成绩才能稳步上升，学习状态越来越好。
学生到了高中之后，整个人就意识到了学习的重要性，面对班级里压抑的学习气氛，让学生们感到有些疲惫不堪，于是学生们十分期待假期的到来，这样学生们才能度过一个愉快的生活。
闽-稻草人-11岁男：孩子面对开学还是有焦虑，开学前一周就各种不舒服，31号注册，30号晚上情绪越来越大，各种不舒服，闹，我控制着自己，没有被他的情绪带着走，而是想办让他舒服，让他开心，陪他打，问他担心什么，给他开导，闹到后来，孩子突然和我说：妈，我真高兴你能这样对我。我这么不高兴，这么闹，你却没有吼我，不像围裙妈妈，想着各种招来对付大头儿子不上学。
