但是羊群出圈之后就四处分散，孩子根本就追不上羊，最后气得嚎啕大哭。最后，她直接和母亲说，自己还是想上学，不想去放羊了。还有一个家长，知道孩子不愿意上学之后，第2天一大早带着孩子去捡瓶子，捡了一天又累又饿，结果瓶子卖掉了连一根雪糕都买不起。这时候，母亲就告诉他，如果不上学，这就是你以后的人生。第2天，孩子早早地起来上学，这就是最好的引导。对此，你们怎么看呢？孩子的自尊和自信需要在还没有上学前就开始培养，这样对孩子以后的社交有很大的帮助。所以家长要铭记，和孩子讲话的时候要学会尊重孩子。尊重孩子的想法，尊重孩子的生活方式，尊重孩子的需求。千万不要总是数落、忽略、嘲笑孩子。
本次节前安全教育以PPT学习的形式开展，主要从冬季风险较大的消防安全、用电安全、施工安全和行车安全等四个方面的安全知识进行培训。一是通过对风险隐患起因排查、预防措施、应急处置等各个关键环节的学习，切实提高职工辨识和防范安全事故风险的能力，提升全员安全素质。二是通过对事故案例的学习，增强职工对安全生产重要性、紧迫性的认识，提高职工做好安全生产的责任感和自觉性。
二、提高思想站位，透过项目看本质。共青工程建设体现共青速度，在确保安全、质量在实施过程中抢节点抢工期。通过此次学习明白，要站高度，看大局。共青正处于快速发展，多个招商项目来之不易，只有筑好凤凰巢，才能引来金凤凰。懂得项目落地带来的经济效益、社会影响和治意义。所以理解保质、保安全的前提下，抢抓工期的重要性。
老师推荐，通读《海鸥乔纳森》，改变学习的目的，所有的学习是为了体验、经历，遇见更好的自己，那么觅食只是副产品。
1.意识形态工作不够重视。抓意识形态的学习力、思考力、鉴别力有所弱化，对意识形态工作的“极端重要性”认识还不够充分。个别干部把意识形态工作作为一项软任务，存在“重业务轻思想工作”的倾向，没有把意识形态工作与司行业务工作有机结合。
也许现在的读书，学习的目的相比于古时是那么的现实与接地气，这可能是时代，社会的原因造成的，就像笔者小时候，那时候也受过一些直接的或是间接的教育，长大了要做什么呀，要报效祖国，要孝敬父母，要做什么科学家，发明家啥的，而想要做这些，那么，首先就是要把书读好，要把学习学好，这些都是实现你的理想，你的目标的基础。
