十堰竹山正宗军事化学校如何是好

科科过有科学的学习进度安排表，帮助学员更合理的学习、练习。只要按照安排表定好的学习目标和方向，一步一步往前走，完成落实每天、每周、每月等各个阶段的目标，课程学起来就很轻松了。河东区教科研中心提前谋划，超前部署，制定《河东区线上线下教学衔接指导意见》，从摸排学情、调整进度、分层施教等多个方面给出具体措施建议，各学校确保学生复学即上课，入校即学习。一是学校根据指导意见，结合学校实际制定科学合理的教学衔接方案。在前期了解学生准确学习情况基础上，对教学计划进行适当调整，适度放缓教学节奏。二是关注学习习惯，纠正不良行为。对居家学习中慵懒散漫、书写应付、坐姿不正确等行为予以纠正，从学习习惯入手，引导学生回归“常态”。三是教师与学生共同梳理线上学习所得，查漏补缺。通过“化整为零”的方式，从单元、章节知识体系入手，寻找线上学习不足，试着科学制定符合自己的“专属学习计划”。

您好！我是知尚国际教育机构创始人杨然，我和乐万家创始人，资深心理学大咖导师夏云老师，一起给您写的这封信有点儿长，希望您能看完，也许从此你的孩子就开始爱上学习了。

1.现代很多家长对于手机的喜爱超过了书本，这对孩子来说是很不好的一个影响。所以真心希望为了孩子的气质为了孩子的内涵，家长们放下手中的手机，陪着孩子阅读，尽力让孩子爱上阅读吧！这样对他的成长绝对有益无害。

2.面对这种情况，魏华老师强调：很多人都跟这个妈妈一样，为孩子的学习煞费苦心，包揽孩子的一切，对孩子进行催促、警告，只为了让孩子把学习搞好。

3.这也是另一个现象的原因：某个孩子再初中高中突然“开窍了”成绩飞速上涨，甚至能一跃冲上班级、年级前茅。这其实是他之前一直没有足够认真听课以及保持预、复习学习习惯导致。因为某些生理或心理上的因素，导致他对学习产生了主观能动性，也就是拿学习当回事了，那么他的学习潜力就突然被释放了。同时也解释了，为什么孩子智商并没有问题，父母投入大价钱给孩子找家教1V1补课仍然不能提高孩子的成绩一样，只要这种自我惯性没改变，在大教室和在小教室是没有什么区别的，为了在压力和无聊中逃避，孩子甚至能做到麻木看着老师好像在认真听课，其实脑海早就神游物外不知道在想什么了。

4.很多孩子喜欢学习某一科目，都是因为喜欢这一科目的任课教师。没错，教师的个人魅力也是引导孩子爱上学习的关键因素。这就需要教师提高自身的素质和修养，提升自身魅力。

5.杨宇辉同学的父亲：我是来自比亚迪工厂的工人，高新六初给我最大的感受就是，学校的文化氛围很浓厚，学校经常会组织各类知识竞赛和学科活动。这让孩子在学校的学习、生活变得丰富多彩，我家孩子本身内向，不自信，在老师的鼓励下也爱参加竞赛了，我也大力支持，让孩子受到锻炼，孩子的学习兴趣也提高了。我孩子最大的变化就是在老师教育下，孩子慢慢克服胆怯，敢于站在许多人面前展示自己，也变得越来越自信。孩子在高新六初，我非常放心。因为孩子在学校学习生活，老师都能及时与我沟通，孩子在家出现学习、生活等问题老师也帮助我教育孩子，孩子进步了，我很高兴。我很相信六初的老师，也相信六初能培养出更多优秀的学生。

对此，我园延续童·话课程，围绕“常阅读、爱劳动”的课程核心目标开始暑期推进活动。通过简单的方式，记录下家长每天引导孩子做家务和陪伴孩子阅读的过程，帮助孩子爱上劳动、爱上阅读，拉近与孩子的亲子关系，提高亲子陪伴质量。

家长们也要信任老师，他们更清楚学生要把学习放在第一位；同时还可以多和老师交流，多多了解孩子的学习成绩以及近期的心理变化。

或者说早期的时候，父母采取了比较激进的教育方式，强迫孩子死记硬背，没有激起孩子对学习的兴趣，反而使得孩子越来越讨厌学习，所以孩子越长越大，但对学习的兴趣却停留在原地，丝毫未涨。