很多孩子成功的基础和关键是杰出的家庭教育。教子成材是父母的职责和义务，要使孩子得到良好的培育和教育，要想使家庭教育成为滋润孩子心田的潺潺不竭之泉。再换一个角度来看，作为老师和家长天天督促孩子学习，天天补课灌输知识点，天天要求刷题，搞题海战术，孩子连基本的休息和娱乐的时间都没了，可是再看看成绩呢，也就还是那样，没有什么起色，反而家庭的氛围和亲子关系变得很差，孩子在学习上变得越来越没自信，没兴趣，甚至厌学，而家长和老师却从来没有想过停下来、静下来，好好寻找一些激发孩子兴趣的办法，提高学习效率的方法，激发孩子学习动力的思路。这才是重点，孩子想学了、会学了，成绩怎么可能还那么差？这是学习。
第三、在教学中不失时机地培养学生的自学本事。引导学生克服心理障碍，树立自信心，在学生取得点滴成绩时予以表扬，让他们觉得自我能行。有了自信心，他们对难题就有了挑战性，这样他们才会进取主动进行学习。为了培养学生的自学本事，需要帮忙学生发展自学技能。课堂上我有意识对学生的进行合作训练。在小组合作过程中，教师要扮演小组主角，承担小组任务，同时有目的地在小组活动中示范合作技巧和协调教学活动，确保小组专注于学习目标，使小组成员在教师言传身教带领下逐步学会合作的技能。
1.当孩子不想做某一件事时，有些父母会选择和孩子谈条件，从而达到让孩子听话的目的。孩子说不想学了，这时父母可能会说“你看一小时的书，我让你看半小时电视”、“你考试进步几名，我给你几百”。这样的方可能有立竿见影的效果，但长此以往，孩子会习惯和父母谈条件，养成“不给好处就不学习”的不良习惯。
2.高中的时候，和学生接触最多的就是班主任了，而班主任主要会强调学习的重要性，上了大学以后，班主任的角色会被辅导员替代，而辅导员会更多关注学生综合能力的发展，辅导员也会比较喜欢那些善于展现自我的学生，所以这个转变可能让一些学生无适应。
3.我自己在蓝铅笔学了有一年了，去年年初报的班，每天看心情差不多画1~7个小时不等，也时候也会偷懒，现在的水平，个人还是挺满意的，如果不明白这点的重要性的话，你可以把学习想象成种树，找一个有阳光、雨水、气候都适宜的地方，树才会长成参天大树；你不会把树栽到一片没有阳光雨水的地方，这点比你有多努力、多有耐心更重要。
4.学习，从古至今，不管对于哪个朝代哪个党，都是至关重要的。当前，我国正处于改革开放的关键时期，面临机遇也面临挑战。这就要求我们干部更要注重学习，学习能让干部快速成长，学习能让党的建设更加牢固。但是当前，我们干部普遍的将学习走形式，走过场，没有领悟到学习的重要性，往往不学不用、假学滥用。所以为了建设学习型党组织，切勿将学习流于形式。
5.学历的重要性想必大家都有所了解了，那么2021年报成人学历什么时间段好？每年都会有学生问到学历提升是成人高考还是自考好一点？其实严格意义上来说，无论是自考还是成考，都是国家成人，毕业证也都是学习网可查的学历，如果硬是要分哪个更加合适自己的话，下面我们可以针对来了解一下。
我初中三年也没为了学习废寝忘食过，上课把该听的东西听懂了，下课作业随便写写，有时候偷懒不写，中考的时候语不好，没考上最好的高中，考上的第二好的高中。刚开始在普通班，没人学习，期末的时候熬了几回夜，分班考试考到了实验班，我记得最清楚高二的时候有一次我期中考试考了班级26名，路过普通班看见了他们的成绩单，第一名还没我的分数高，明白环境对一个人的重要性了吧？
要想小学语课堂教最大限度地引起学生的学习兴趣，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。只有通过游戏活动来表现情景，让教学情境化。大多数小学生都喜欢课堂教学游戏，游戏会令他们动起来给学习带来快乐，是机械的句型操练起来也变得生动、活泼、有趣味。游戏活动的使用能使抽象语言内容变成一种具体、形象的情景，具有直观性、趣味性和竞争性等特点，能有效地激发他们学习的积极性。
第二是有目的的学习！用现实的任务，项目，和目标牵引自己的学习，在这里我用一个小女孩的人生各个阶段举个极端的例子，20出头刚毕业，学习的目的围绕“求职”，步入职场后学习的目的围绕出色完成工作，30多岁升职了，学习的目的围绕“管理团队来学习”结婚准备生娃了，学习的目的围绕科学的备孕备产育儿，娃上学了，可能要么回归职场，要么围绕怎么创业来学习，老公很忙，家里的钱都交给她打理，学习的目的围绕科学的的理财，步入老年，学习的目的围绕科学锻炼，发展兴趣爱，我们发现，只有以交付一个任务为目标，来展开学习，才能即促进学习的广度，也保证学习的深度，还能在学习过程中保持成就感！
