教育叛逆期孩子的机构怎么办

AI时代的到来，电子产品被人们广泛应用。让孩子沉迷于游戏、网络、电视等。使得我们孩子懒得与人沟通交往，沉浸在自己一个虚拟的世界，因此使得孩子无法和群。手机是把“双刃剑”，用好了可以助力成长；如果陷入“手机依赖”，沉迷网络和游戏，不仅会伤害视力，还会严重影响学习、生活和身心健康。未成年人心智尚未成熟、自制能力相对较弱，一些学生沉迷于手机不能自拔，年纪轻轻就成了“低头族”。现实中，这样的现象已不在少数，加强管理和引导很有必要。

很多家长并没有对学生厌学感到奇怪，甚至还引以为豪。他们十分满足用压力换取的学习成就。他们不知道，在厌学环境中培养出来的孩子，厌恶的不仅仅是学校的课程，而且是科学，是追求，是对知识的好奇。这些孩子一看到图书和大人的逼迫，就头疼。他们已经丧失了对科学的追求，他们更喜欢的是游戏和不用动脑筋的娱乐。凡是不看书的孩子，基本上都表现出了厌学。

“这一点或许跟很多家长想的不一样：给予自主权的孩子，才能增强内在动机和自控力；而被剥夺了自主权的那些孩子，反而容易出现拖延、厌学等问题。”

所以，为什么孩子需要的只是一个苹果，而家长却拉来一车梨。结果双方都很不开心和委屈。孩子等着家长的一声“对不起”，家长却等着孩子的一声“谢谢”。原因正是这样。

还有一部分孩子，一入园就生病，不少家长会有疑问，是不是老师没有照顾好？其实，孩子生病的原因，除了自身的免疫力之外，还有一部分原因是，入园焦虑导致孩子上火气躁，情绪不好，食欲也不好，抵抗力会更差，这种情况会随着孩子适应幼儿园生活而逐渐缓解。

在开家长会的时候，老师让家长分析孩子们成绩下滑的原因，小明的父亲直言不讳的说道，“这还用分析啥，我家孩子成绩不好，都怪她自己太笨了！我们当家长的也只能干着急！”